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1、新颖的初中德育论文题目 学校教育对于个体的发展特别是年轻一代个体的发展具有重要的影响作用,学校的教育目的既不能单纯服从社会本位论也不能照搬个人本位论的理论内容,它要反映两方面的问题,即为谁培养人和培养什么样的人。
2、班级管理类论文题目分享 我们都知道班级是需要做好管理的,这就关乎到老师的教学质量了,老师的工作较为艰辛且繁琐,班级管理体现了老师与学生之间的沟通,班级管理类论文的题目可以宣誓什么呢?本期小编给大家分享相关知识。
3、师德教育论文题目大全 从小学、初中、高中到大学乃至工作,许多人都写过论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的师德教育论文题目大全,仅供参考,大家一起来看看吧。
4、作为一名班主任,要多向有 经验 的教师请教,不断探索提高自身的业务能力。下面是我整理班主任经验论文题目的 范文 ,欢迎阅读! 班主任经验论文题目篇一 一个学期转眼即逝,班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外,还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。
1、小学语文学困生论文篇一 摘要:我国教育事业是面向所有学生而展开的,但是随着教育改革的不断实行,小学教育的两极分化现象特别明显,在开展教学工作的时候,不免出现很多学困生,所以加强对学困生教育方式的转化策略,提高学生整体学习水平的改革工作迫在眉睫,需要得到国家、学校与各个家庭的普遍关注。
2、课前。课前不预习是语文学困生的普遍表现,甚至有的学生根本不知道老师今天要上什么课或者把老师之前对他们的课前安排忘得一干二净。课中。学困生上课时注意力涣散,部分学生只是表面上在听,事实上根本不知道老师在教授什么内容,同时也不会及时做笔记或在课本里作注释。
3、要成功转化语文“学困生”,除了依靠教师的力 量外,还应努力挖掘各种有利的教育因素,如充分发挥学生同伴、家庭等各种因素的作用。定时家访,以寻求其家庭成员的配合与支持,达到共同促进“学困生”成 长的目的。
4、小学语文学困生现状分析随着小学语文课程改革的不断深入,对学困生的转化工作也有了很大进步,但是在工作中也会暴露出一些问题。
5、在几年的教学实践中,我努力 改变自己以往的做法,把学生放在教育教学的";主体";地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。几年来,我一直在探讨如何在小学语文教学中培 养学生的阅读能力。经过反复实践,感受颇深。
6、语文学困生帮扶总结 抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导。多数学困生有个通病――学习态度不够端正,他们没有明确的学习目标,从而缺乏上进心。
在高中数学学习过程中,有一些持续处于困难状态、潜能未得到充分开发的学困生。对这些学困生,我们在教学中可采用诱发他们的学习心向、多角度偏爱、重视知识向方法的转变、采用科学的评价方式等策略,来促进他们的转化。
强化训练,夯实基础,提高他们的学习力。对“学困生”进行转化,首先要强化训练计算能力。有比较好的计算能力是学好数学的前提和保证,而数学“学困生”首先表现在计算能力不足,大多四则混合运算不过关。进入初中后,马上接触到“有理数”的运算这部分内容,无疑是对她们的挑战。
数学学困生的转化,作为一项富有深度和难度并存的研究课题,吸引了众多教育学者的关注。其理论价值和实践意义促使专家们持续投入研究,尽管已经取得了不少振奋人心的成果,但面临的困难和挑战同样显著。首要问题便是对“学习困难”这一概念的理解尚未形成共识,这进一步突显了学困生转化的复杂性。
教师要关怀学困生,使自己成为他们的良师益友 消除教师和学困生之间的心理障碍,是教师帮助学困生重新起飞的开始。学困生往往有自卑心理,他们往往因数学成绩不理想而愧于见老师,更不会主动地向教师提问,长此以往问题就越聚越多,思想负担越来越重,学习就越感到困难。
1、论文摘要: 教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统,在这一系统中,教师起主导作用,既是教学信息的传输者,又是反馈信息的接受者,如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。教学反馈是教学系统有效发展的关键环节,优化教学反馈是改革和优化数学教学、提高教学质量的前提和保证。
2、数学教学论文篇一 引进有效的教学方法 科学有效的教学方法对提高整体教学的有效性有很大的帮助。以初中函数的教学为例,初中三年级就开始引入了函数的相关概念。一般而言,学生会根据教科书中给出的函数方程进行简单的计算,教师也只是把一些公式教给学生,让学生进行一味的数据计算。
3、初中数学教学论文范文篇一:初中数学智能教学研究 初中生智能 智能简单地说,就是智慧和能力。主要体现于大脑的功能,表现为大脑对外界信息加工处理的本领,它包括感知能力、记忆能力、想象能力和思维判断的能力,感知能力和记忆能力是智慧的基础,想象能力和思维判断的能力是智慧的核心。
4、论文摘 要: 在遵循素质教育原则的基础上,中学数学课堂教学中要创新教学方法,根据社会长远发展对教育的要求,面向全体学生,注重学生潜能开发,培养学生创造精神和实践能力,激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,促进学生对知识的运用能力的培养。
5、以下是我帮大家整理的初中数学教学论文范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 初中数学教学论文 篇1 论文摘要: 数学这门学科是一门比较重要的基础学科,较强的逻辑性和抽象性是数学知识的重要特点,因此对于数学的教学能够提高学生的综合能力和素质。
封闭的语文课程把学生的视野紧紧束缚在规定的教科书和课堂中,这样使得学生的 语文学习 脱离了丰富的语文生活,也使得所学 语文知识 无法有效投映到学生的生活需要中,课堂互动更无从体现。
因此可知,教师要加强课堂教学的灵活性,通过对学生课堂知识的掌握程度,综合分析学生对哪部分知识掌握得好,哪部分仍需巩固加强,讲解普遍学生难以解决的重点问题,使学生能够更深刻地掌握课堂内容,真正意义上的提高小学语文的课堂效率。
又如我在银川听特级教师王菘舟老师上的《荷花》一课,整堂课以“美”为主线,设计了三个部分:在呈象感形中发现美 在品词悟情中感悟美 在移情入境中意会美。
基于这样的背景,以新课程理念为指导,以学习方式的改革为核心,构建以学生发展为本的“小学语文阅读高效课堂的理论与实践研究”这一实验课题便应运而生了。
本研究从儿童文学在语文课堂教学、小学教师教学现状两个方面进行探究,总结解决问题的具体措施,从而更好地指导实践教学,为相关研究提供参考意见。
论文摘要: 本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
摘要 :百年大计,教育为本。随着改革开放的深入,我国的教育事业也获得了很多可喜的成绩。但在广大的藏族聚集地区和偏远地区,仍然存在大量的问题,急需进一步解决。数学作为工具学科的一种,是学习其他学科的基础。
在科学理论指导下,对学困生进行教育转化。搞清学困生的类型及特点。根据学困生成因,寻求转化方法策略。争取转化成功,使其在学习、能力等方面有不同程度的提高。
研究报告标题《小学数学高年级”“学困生””转化的个案研究》结题报告内容提要素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,核心思想是使每一个学生都得到发展。
下面仅就本人的教学实践谈一点小学数学“学困生” 转化的看法。尊重和“赏识”学困生,是“学困生”轻松愉快地学习的首要条件 学生犹如一个巨大的宝库,蕴含着巨大的能量。