本文目录一览：

• 1、李鸣的简介
• 2、毕业论文答辩的时候,导师可以作为答辩委员吗?
• 3、我想知道对本科毕业论文指导老师的要求,也就是什么样子的老师可以带毕...
• 4、毕业论文答辩的意义和目的
• 5、科研答辩PPT设计，科技进步奖PPT制作美化

李鸣的简介

1、李鸣是一位法学领域的知名教授，他的学术生涯始于1983年7月，当时他在北京大学法律学系获得了法律学士学位，专业方向是国际法。同年，他赴美国耶鲁大学法学院深造，于1987年5月获得了法律硕士（美国法）的学位。

2、李鸣，1958年出生，山东烟台人，1982年毕业于曲阜师范大学美术系。现为烟台大学美术学教授，中国美术家协会会员。作品多次参加国内外展览并多有发表和获奖。作品曾在美国、加拿大、新加坡、韩国、日本、澳大利亚等国家展出并被收藏。专集《李鸣工笔人物画》由荣宝斋出版社出版。

3、李鸣，原名李庆波，河南省清丰县人，以其多才多艺、深入企业的实战经验，成为中国企业培训界的一位先驱者。他不仅是一位销售培训专家，还是一位资深心理咨询师，对于企业家后院管理理论的创立和实践，更是做出了突出的贡献。

4、李鸣，本名李庆波，出生于河南省清丰县，是中国企业界的一位重要人物。他以其在销售培训领域的深厚造诣和在企业家后院管理理论上的开创性贡献而知名。

5、普通人。简介李鸣，男，汉族，1969年2月生，陕西华县人，1991年7月参加工作。大学本科学历，高级管理人员工商管理硕士现居住东莞市。

毕业论文答辩的时候,导师可以作为答辩委员吗?

1、正常情况下，导师是不可以作为答辩委员会成员的，答辩是否通过是有答辩专家讨论决定的。导师带的这一组的学生答辩的时候不会碰到自己的导师。但是导师平时带学生的习惯，其他老师是明白的。

2、答辩的时候自己的导师不能在现场。毕业论文答辩关乎毕业生的学位证和毕业证，而论文答辩的老师也有打分的责任，所以自己的导师不能在答辩现场，为了公平，也为了防止因为导师之间的关系给学生答辩带来影响，所以本学生都导师不参会答辩。

3、不是。本科生答辩的指导老师主要负责指导学生的论文写作，包括论文的结构、内容、逻辑等方面，在答辩过程中，指导老师不参与提问和考核，主要是在答辩结束后，对学生的论文和答辩表现进行评价和反馈，而答辩老师则是负责在答辩过程中提问和考核的老师。

我想知道对本科毕业论文指导老师的要求,也就是什么样子的老师可以带毕...

1、西南大学的全日制本科学生毕业论文设计工作管理规定对指导教师有严格的要求。首先，理想的指导教师应具备较高的学术水平和实践经验，一般应持有中级及以上职称，高级职称比例应超过50%，并且在最近三年内需在公开学术期刊上发表论文。初级职称的教师通常不单独承担毕业论文指导任务。

2、可以优先考虑找本科期间给自己带过专业课的相关老师，来指导自己的毕业论文。毕竟上过老师的课，师生之间多多少少会有些交往，或者老师即使不记得你，也一定听说过你的名字。提一下上过他的课，同时可以谈谈对老师所教的这门课的一些想法和感受，这样也可以拉近你和老师之间的距离。

3、- 学术背景：了解老师的研究方向、学术成果和专业水平，选择与自己兴趣相符的老师。- 教学风格：向学长学姐了解老师的教学风格和指导方式，选择一个适合自己的指导老师。- 责任感：了解老师的责任感，选择愿意投入时间和精力指导你的老师。

4、悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并做好答辩准备。树立新鲜活泼、生动有力的马克思列宁主义的优良文风。指导教师的具体指导工作有以下三个方面：第一，审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。

5、一位好的论文指导老师应该具备以下特质： 知识丰富：指导老师应该在相关领域有很深的知识和专业背景，能够提供学术上的指导和支持。 经验丰富：指导老师应该具备丰富的指导经验，能够有效地引导学生进行研究和写作，并解决遇到的问题和困难。

6、论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。

毕业论文答辩的意义和目的

1、意义：（1）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。（2）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。应用价值：（1）学科教学的延伸。

2、毕业答辩的目的及意义如下：目的 毕业答辩是为了进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力，从学员所提交的论文中，有些问题没有充分展开细说，通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。

3、毕业论文答辩是大学教育中的关键环节，旨在全面回顾、总结和鉴定学生的学习成果，具有多方面的目的和意义。通过答辩，学生不仅能够检验和深化自己对专业知识的理解，还能够在辩论和问答中展现个人的思维、语言和创新能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。首先，答辩的目的在于进一步审查论文质量和学生能力。

4、第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。

5、在大多数高校中，毕业论文答辩是毕业生获得毕业证书的必要条件之一。如果没有参加毕业论文答辩或者未通过答辩，可能会影响毕业证书的颁发。当然，在特殊情况下，比如因为身体原因无法参加答辩等，学校可能会给予特殊处理。但是，这种情况需要提前向学校申请，并提交相关证明材料。

6、以下是我为大家整理的毕业论文答辩的意义和目的，仅供参考，大家一起来看看吧。 毕业论文答辩的意义 第一，毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。

科研答辩PPT设计，科技进步奖PPT制作美化

PPT是一个科研工作者在研究工作中进行学术交流的重要形式。制作出样式美观、易读性强的ppt，在旁人看来应该是科研学术人士所具备的基本素养，研究生开题报告，中期汇报、毕业答辩等需要做PPT；课题负责人在项目立项、研究进展、结题答辩时需要做PPT，做PPT仿佛已成为日常科研中一项重要的工作内容。

第一步：明确答辩主题和目标 在开始制作PPT之前，首先要明确答辩的主题和目标。这有助于确定PPT的内容和风格。例如，如果答辩的主题是科研项目，那么PPT的内容应着重展示研究背景、目的、方法、结果和结论等。第二步：收集相关资料 根据答辩主题，收集相关的资料和数据。这些资料可以包括文献、图表、图片等。

首先，明确答辩PPT的目的和受众。答辩PPT的主要目的是向评审老师或听众展示你的研究成果、方法和结论。因此，你需要明确你的受众是谁，他们关心什么问题，以及你希望通过这次答辩达到什么目的。这样，你就可以根据受众的需求和兴趣来组织你的PPT内容。其次，设计PPT的结构和内容。

首先就是：不要太多！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。