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学生签名:[学生姓名] 指导老师签名:[指导老师姓名] 年 月 日 第二次指导记录:老师通过电话就毕业论文计划进程表的制定等问题进行了指导,帮助我深入理解了毕业论文的要求,并对论文提纲提出了修改意见。
进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
此外,还应加强自己的语言表达能力,加强与指导老师的交流和沟通,更深层次地认识论文的写作宗旨。相信在指导老师的悉心点拨下,能够快速有效展开接下来的论文流程,顺利完成毕业论文的撰写工作。
- 大学生的消费特征包括潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性等。 工作中所遇到的问题 - 在论文撰写过程中,对结构和逻辑的控制不够强,导致后期写作偏离题目。- 未能及时与指导教师沟通,导致论文内容与题目不符,需要大幅度修改。