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农村基础教育的发展与问题 改革开放三十年来,我国基础教育尤其是农村基础教育经历了深刻变革。西部地区“两基攻坚”计划已顺利实现,农村义务教育经费保障机制初步确立,农村免费义务教育得以实现,面向农村的免费师范生政策平稳运行。
农村基础教育存在的问题 (一)经费问题 由于社会经济发展不平衡,城乡二元经济结构使城乡贫富差距拉大,造成城乡教育的严重差距。其直接反映就是农村教育投入不足,教育资源贫乏。 农村税费改革,取消农业税,农村义务教育实行“两免一补”的政策有效地减轻了农民的负担,促进了农村建设和农业发展。
观念问题 当前,农村教育仍然以应试教育为主导,教育观念尚未实现根本转变。面对新世纪的挑战,我国基础教育的关键任务之一是实现从应试教育向素质教育的转变,建立和完善素质教育体系。然而,素质教育虽常被提及,应试教育的影响依旧根深蒂固。
农村基础教育问题的解决必须与中国“三农问题”结合起来。如果各级领导和全社会能持续地把农村教育当作具有基础性、先导性和全局性的战略工作来抓 只要路子对头 农村教育就一定能成功。
农村中小学基础设施薄弱,教学设施简陋。 农村师资力量有待提高。农村地区特别是边远贫困地区的优秀教师流失严重,教育质量下降。解决农村义务教育问题的建议 提高对农村义务教育重要性的认识,保障其发展的源泉和动力。 完善办学管理体制,明确县、乡、校的职责,建立良性的教育管理网络。
当前农村义务教育存在的几个主要问题 中小学生辍学问题没有得到很好地解决 据调查,近年农村中小学生辍学比例有上升之势。洞口县反映一些地方中小学生辍学呈上升趋势,尤其是初中学生辍学比较严重,其中小学生辍学率在1%左右,初中生辍学率在8%左右。