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1、仿照敬业与乐业写一篇作 *** 新时代的有志少年 读了梁启超先生的《敬业与乐业》,我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”,没有它,何谈“敬业与乐业”? “有业之必要” 对我们来说,“业”自然是学业。
2、作文:好学与爱问 仿写敬业与乐业 速度 我非常喜欢这样的布局,在这样的环境中学习,使我感到非常惬意,坐在那个位置,做作业,预习功课。 在学习上也积极主动了。每逢周末。 五年来,照片中的我在家里专心致志地学习";这张照片";是我一年级的时候拍的,你一定知道我是一位热爱学习的好少年了吧。
3、“学习好苦呀!”几乎每个人都曾经说过这句话,我也不例外。但是问题就来了:“学习苦,难道不学习就不苦吗?”翻过来,如果我们去玩游戏或者干别的,也不是一样在淘神费力?难道不苦?其实苦于不苦,快乐与不快乐全在主观的心,而不是客观的事情。
1、古今中外,敬学与乐学的事例有很多,以下是其中一些:中国: 孙敬悬梁刺股:孙敬是东汉时期的一位政治家,为了专心学习,他经常将自己头发绑在房梁上,当疲惫不堪时,他的头发就会被扯痛,从而继续学习。
2、悬梁刺股 “悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》:东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研。经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。
3、宋濂是古代学者的典范,他年轻时曾徒步跋涉百里之外,只为求学。尽管路途遥远,条件艰苦,但宋濂对知识的渴望和追求从未停止。他珍惜每一次学习的机会,从不感到厌倦。与宋濂形成鲜明对比的是康熙皇帝,他是中国历史上一位极具学习精神的君主。
关于乐学的作文:巴尔扎克说过:“我认为人生最美好的主旨和人类生活最美好的结果,无过于学习了。”人生是一个不断学习进步的过程,只有不断学习前进,才是人生主旨。谈到学习,大家就会想到一大堆枯燥的公式和那永远做不完的作业。经常为学习而苦恼的学生,一定不是个好学生。
敬学与乐学作文1 学习,我们天天要面对的一个词语,一个我们想出无数个办法要逃避,却又无法逃避的事实。我坚信“敬学”与“乐学”是学习的不二法门。“主无一适便是敬。”朱熹是这样解释的,用通俗的话来说全心全意地忠于一件事,这便是敬。
老师说:“肯学是根本,好学是关键,乐学是一种境界。”显而易见,好学与乐学是最重要的。身为学生,学习是我们的职业。我们有很强的自尊心,我们不想寄人篱下,我们想高高在上;我们不想碌碌无为,我们想做自己想做的事情;我们不想被父母强聒不舍,我们要我们的自由。