小学四年级数学教育教学论文范文（四年级数学论文参考）
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四年级数学论文,300字左右
今天，我在一本书中发现了一个有趣的数学问题：“小明一共有10个气球，如果他一分钟放一个气球，那么放完这10个气球需要多少时间？”我决定考考我刚上四年级的妹妹，她毫不犹豫地“很简单，10分钟。”我笑着纠正她：“不对，正确答案是9分钟。
圆在我们的生活中无处不在。无论是大是小，它们都以各种形式呈现。例如，我每天早上醒来，看到闹钟的小表盘是圆的，三根指针都汇聚在圆心。我的父亲佩戴的手表同样具有圆形的表盘。起床后，母亲叫我洗漱并享用早餐。我使用的杯子是圆形的，而杯口更是圆润。洗手液瓶也呈圆形，洗手池也是圆形的。
数学小论文范文：人民币面额的秘密 有一天，我和妈妈逛商场时，发现了一个有趣的现象。妈妈在超市选购商品，而我则站在收银台旁等待。在观察营业员阿姨收钱的过程中，我注意到一个细节：人民币的面额似乎总是少了某些数字，比如3元、4元、6元、7元、8元、9元，以及30元、40元、60元等。
计算过程如下：26减去3等于23岁。23除以（3减去1）等于15岁。15减去3等于5年。答案是：5年后爸爸的年龄是小华的3倍。妈妈让我再检验一下，5年后爸爸的年龄是否真的是小华的3倍。计算结果是：（26加5）除以（3加5）等于35除以15，等于3。
四年级上册数学小论文
1、平安夜，我和妈妈一同前往商场购物。一进商场，发现这里正在进行促销活动，商品价格比平时便宜。妈妈问我：“商场现在搞活动，东西一定比平时便宜，咱们看看有没有需要购买的。”逛了一圈，我注意到一双鞋子标价318元。营业员告诉我，现在购买可以享受满166减61元的优惠。
2、四年级上册数学小论文如下：数学在我们的生活中无处不在，从我们一出生就开始接触数学。然而，数学并非只存在于课本中，它还广泛地存在于我们的日常生活中。在我们的日常生活中，数学的应用非常广泛。比如，我们每天都要花费一定的时间来计算日常生活中的一些开销，如购物、做饭等。
3、数学竞赛成绩揭晓，我以98分的成绩喜获佳绩。迫不及待将此喜讯告诉妈妈，却得知还有人考得更好。妈妈说，这个人年龄、成绩、名次相乘等于2574，希望我自己找出答案。我带着自信，回到房间思考。将2574分解质因数：2574=3×3×11×13×2。2显然是名次，那么就是第二名。
4、这时，我看到了桌上的一本《数学名人小故事》，我翻开它，饶有兴味地读起了第一个小故事，这个故事是讲阿基米德利用等积代换算出了金皇冠的真假。
5、于是，我对丁立说：“其实这到题的解题方法很简单：先算出小红和小丁平均几分钟踢进一球？再算出踢进90个球要几分钟？最后把所需时间加上一点十分，就能算出什么时候一共踢进90个球。
6、生活中，数学无处不在。建高楼要画几何图，发射火箭要经过无数的计算。我们一般加减乘除都是由0～9十个数字构成的十进制的算是组成的，而电脑里却用了二进制。我一直都想不明白，直到我做了这道题目：小明有511块糖，分别放在9个盒子里。
小学四年级数学教学论文范文3篇
小学四年级数学教学论文范文篇一：小学数学人教版教材实践 人教版小学数学实验教材的分析 人教版小学数学实验教材是秉持“以人为本”的基本设计思想来设计编排的，其实现了将数学知识点由难到易的排版，让学生有一个循序渐进的学习过程。教材在教学内容上与生活实践相联系，让学生学会在生活中运用数学知识。
四年级数学论文范文篇1 转换教师角色 师者，所以传道，解惑者也。在现代教育中，教师究竟该扮演什么样的角色呢？随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨，多年来由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要。
四年级上册数学小论文如下：数学在我们的生活中无处不在，从我们一出生就开始接触数学。然而，数学并非只存在于课本中，它还广泛地存在于我们的日常生活中。在我们的日常生活中，数学的应用非常广泛。比如，我们每天都要花费一定的时间来计算日常生活中的一些开销，如购物、做饭等。
以下是一些关于小学四年级数学教学的论文概述：小学四年级数学教学策略探讨 此类论文通常关注小学四年级数学教学过程中的关键策略和方法。例如，论文可能探讨如何通过联系生活实际来集中学生的注意力，或者如何通过加强沟通交流来拉近师生距离。
从一年级开始接触数学；从一个什么也不懂的孩子时开始接触数学；从1+1=1+2=3…… 开始学习数学，直至今天还在学习数学。
数学小论文一 关于“0”0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。