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1、中级职称答辩开场白 篇1 尊敬的各位专家,各位评审:大家好,我叫XX,是机电学院的老师,从20XX年9月起从事教学工作,于20XX年8月取得助教职称。本人任现职以来,一直承担《电力电子技术》、《传感器与检测技术》等课程的教学工作,并从事模具ZK1101班的班主任工作。
2、开场白:各位评委好,我是XX,来自XXXXX公司,从事XXXX工作已经XX年,于20XX年拿到中级职称,期间独著完成并发表了两篇论文,一篇是《xxx》,另一篇是《xxx》;完成的业绩有xxx(根据评审表上写的内容来)。
3、中级职称论文答辩开场白(1) 各位老师,下午好!上午好!我是xx专升本xx班的xxx,我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这篇论文是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的,在这段时间里,x老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。
4、尊敬的评委老师,大家好,我是来自红旗中学的教师梁丽娟,今天我将进行中级职称答辩,主题是如何对学生进行爱国主义教育。我深知这个课题的重要性,它不仅关乎学生的个人成长,更关系到国家未来的建设与发展。在准备答辩的过程中,我认真研读了相关文献,结合自己的教学实践,希望能为这个问题提供一些见解。
5、尊敬的各位评委:大家好,我是来自红旗中学的梁丽娟老师,今天我参加的是中级职称答辩。我所要分享的主题是如何对学生进行爱国主义教育。在长期的教育实践中,我深刻体会到,爱国主义教育不仅能够培养学生的家国情怀,还能在潜移默化中塑造他们的价值观和世界观。
中级职称评审中的答辩主要需要回答以下几个问题: 个人概况和工作经历:介绍自己的基本情况和工作经历,包括工作岗位、工作时长、工作职责等。 申报职称的条件符合情况:介绍自己是否符合申报职称的条件,包括学历、工作年限、职业技能水平等。
职称答辩是评审组对申报人评审的其中一步,专家面谈内容主要围绕论文和个人业绩材料等专业性问题,全程5-10分钟。答辩分为流程和内容两方面准备。流程上,主要分为申报人简要述职和专家提问两个部分。
职称评审答辩常见问题有如下:职称答辩不仅仅是论文答辩,还有其他项目的答辩,论文只是其中一部分,评委会针对您论文中的观点、论据、论述方式方法等进行考核。
学术类 这类问题主要集中在你的职称论文,或者是相关的专业技术报告。主要是考虑你的专业问题,针对的是你评审专业的问题,所以只要你的论文不是别人写的,在答辩之前自己有准备,一般情况下都是没有多大问题的。
第一篇:下午好!我是xxx,xx级xx班学生,论文题目为《xxx》,导师为xx,对其悉心指导表示感谢。论文阐述了论文设计目的与主要内容,恳请各位老师提出宝贵意见。第二篇:各位老师,上午好!我叫王越,xx级xx班学生,论文题目为《牵弓供电系统负荷过程的建模与计算机仿真研究》。
高级职称答辩自我介绍 篇1 各位老师: 下午好! 我叫xxx,是xx级xx班的学生,我的论文题目是xx。 论文是在xx导师的悉心指点下完成的。在这里我向我的导师表示深深的谢意。
职称答辩时自我介绍 各位领导,各位同事:大家好!我叫李乐宇,来自常德,我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和跑步。我非常荣幸也非常荣幸的加入到“XX”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。
xx年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。
在《XX》、《XXX》上发表独著论文1篇、第一作者论文2篇。作为主要人员,完成XX调研课题X项,已通过鉴定验收。总结近几年来的工作,虽取得了一定的成绩,但今后还更需要努力学习,提高业务水平,在自己的工作岗位上做出应有的贡献。
《新教育时代》(电子杂志):国家级期刊,月刊,万方收录,覆盖学前教育到职业教育。 《文渊》(电子杂志):国家级期刊,月刊,万方收录,涉及高教、职教、企业管理等。 《世纪之星》(电子杂志):国家级期刊,月刊,万方收录,覆盖素质教育、家庭教育等。
在高中教师评职称过程中,选择合适的期刊发表论文至关重要。以下是我为您整理的六本认可度较高的教育方向期刊。《素质教育》是国家级期刊,被万方数据库收录,起发字数为2500字。《阅读与成才》也是国家级期刊,知网收录,起发字数为5200字,包含三个版面。
要评中小学教师职称,选择认可的教育期刊至关重要。以下是一些推荐的期刊及其特点: 省级期刊:- 《教师》:省级知网收录,教育教学工作者专刊,要求高。- 《西部素质教育》:主收大学、高职教育稿件。- 《学周刊》:省级知网收录,限制作者单位。- 《成才之路》:省级知网收录,不收图表文章。
《教育学术月刊》:《教育学术月刊》由江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办,是一本专注于教育理论的期刊。它主要面向中小学、幼儿园教育工作者,以及教研、科研、教育行政等部门的人员。