激趣导入论文的参考文献（激趣导入论文的参考文献怎么写）
本文目录一览：
探析英语课堂教学中的导入技能
1、探析英语课堂教学中的导入技能 篇1 论文关键词：导入 主体 兴趣 论文摘要： 在英语教学中，导入既是教师教学艺术的集中表现，又是学生学习过程中集兴趣、思维、学习目标与学习动力为一体的重要表现。导入的成功与否直接影响着课堂教学的质量。
2、导入是课堂教学艺术的重要组成部分，是教师进行课堂教学所必备的基本技能。巧妙的导入会在教师和学生之间架起沟通的桥梁。但导入并没有固定的模式，方法千变万化。
3、图片导入法 真实的实物和图画，既能吸引学生的注意力，又能拉近老师与学生的距离。在课堂教学中，出示实物和图画，变抽象为具体，不仅可以激发学生的兴趣和求知欲，而且能促进学生学习语言的自觉性，有利于培养学生直接用英语感知事物和理解问题的能力。
4、教材要用活，课堂更要活，要动起来，因此，导入要有互动，师生互动，生生互动，不能是教师滔滔不绝，学生默默无语；英语的课堂不仅是语言的课堂，更是言语的课堂；教师要提供言语交流的平台，让学生有发挥的空间，既要激情，又要诱趣，这样的导入才算成功的导入。
5、比如我们在教学人教版小学英语三上Unit 2“Look at me”这一单元五官类单词eye、ear等及词组“Touch your nose/head/face/mouth”时，就利用歌曲“Teddy Bear”来导入新课，使学生意识到上英语课的时间到了，为新课的教学做了很好的铺垫。
小学英语教育专业毕业论文
小学英语专业毕业论文选题多样，旨在帮助学生结合个人兴趣与未来职业规划，深入研究某一特定领域。例如，可以探讨游戏在小学英语教学中的应用。具体而言，可以选取北京市海淀区某小学作为研究对象，分析游戏如何增强学生的学习兴趣，提高英语教学效果。
以下是推荐的10篇小学英语相关毕业论文文献：期刊论文：《当下小学英语教学特点与小学英语面临的挑战》：分析了小学英语教学特点与面临的挑战，并提出了相应的解决办法。《浅谈小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略》：探讨了自然拼读和绘本教学在小学英语教学中的作用及结合策略。
英语教育专业毕业论文 篇1 【内容摘要】 今后的教学模式的发展趋势是从哲学范畴去创新课堂教学形式，在生成观视域下探索学生的心理发展，最终以课堂教学为外在形式，使学生能够形成积极的人生观、价值观。
近年来，很多师范院校开设了小学英语教育专业，具备这种专业能力的青年教师毕业后进入小学教学，可以说给整个教学带来了新的教学理念加强了教学的可塑性，同时社会各个层次开展的在职英语教师培训也是提高小学英语教学的重要保障。在偏远的农村小学教育中却存在着很多问题，如教育理念落后、专业教师紧缺等问题。
《学与问》议论文教学设计
板书“学与问”，老师在中间加上了一个“与”，又是什么意思呢？ (生：学习与提问) 这也就是我们今天学习的文章，叫《学与问》。齐读课题。 介绍文体及写作方法 这是一篇说明事理的文章，也就是我们常说的议论文。
教学此课时，我从谈话导入。板书“学”、“问”，人们常把有知识的人说成“有学问”，知识是学来的，也是问来的。今天我们来学习《学与问》。告诉学生这是一篇说明事理的课文，也就是议论文。然后与学生一起回忆学过的议论文。
议论文分论点的提炼与表达导入：什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
语文《说木叶》说课稿
语文《说木叶》说课稿1 说教材 《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第三单元，本单元是必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，或探究艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探究某些问题。
在阅读林庚先生的《说木叶》时，我深感诗人对美学与心理学原理的深刻洞察，他们创造了充满艺术感的语言，这超出了科学的解释。林庚先生指出，诗歌语言富有暗示性。这些暗示在概念的背后，如同概念的影子，与概念结合，形成丰富的、难以言喻的语句，构成精妙的诗歌语言。
论文初稿怎么写
1、将文献中摘出的语句按论文的一般顺序排列，最后将过渡处用自己的语言连接好。加入数据和感想，修正标点。估计现在没几个这么写的了，都是2次引用文献。写作指导 (一)题名(Title，Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
2、论文初稿的撰写对于小白来说，可以遵循以下几个关键步骤：确定论文题目：准确：题目应直接反映论文的主题和内容。精练：避免冗长和复杂的表述，力求简洁明了。突出：突出论文的核心观点或研究特色。新颖：尝试在题目中融入创新元素，吸引读者注意。
3、论文初稿写法为拟定标题、寻找参考文献、拟定提纲、撰写论文初稿等。拟定标题 论文的题目如前文所说还是很重要的，既要契合主题，也要有所创新，要简洁精确，更重要的是要突出论文的中心论点。所以最好用陈述句，少用疑问和反问句式。
4、毕业论文初稿的撰写应遵循以下步骤和原则：明确论文结构与格式 遵循标准论文格式：包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、研究结果、结论等部分。 结构清晰：确保各部分内容逻辑连贯，层次分明。分段完成，渐进式构建 聚焦主题：明确论文的核心论点，确保整篇论文围绕这一主题展开。
5、论文初稿的写作顺序应是先列出论文框架，然后填充内容，最后整理摘要。掌握了这个步骤，一天快速搞定论文初稿不在话下。论文初稿期，我们需要做的首要工作就是收集资料。以关键词为查找项，尽可能的去搜集和自己论文题目相关的资料出来。如何在题目上做到创新，同学们可以试试题目加理论这个方法。
6、做到引用与脚注规范，同时，也要表达出自己的态度和看法。第四步是不断地思考和补充内容，使初稿更加完整和充实。撰写初稿是一个逐步完善的过程，需要耐心和细心。通过反复修改和完善，初稿才会逐渐成型。以上就是撰写毕业论文初稿的一些基本步骤和注意事项，希望能为各位同学提供一定的参考。
浅谈初中语文课导入技巧|初中语文课万能导入语
老师通过解字法导入新课，不仅激发了学生的学习欲望，而且还让学生初步了解了课堂学习内容。激趣导入法 根据中学生具有强烈的好奇心的特点，在课堂教学中，可以适时运用一些新颖、富有情趣的导入方式来激发学生积极思维，唤起学生的学习兴趣，收到先声夺人、一举成功的奇效。
笔者多年来从事语文教学，总结出了一些有效的导入方法。图片导入 初中语文课文中有许多篇章都可以用图片导入，如《故宫博物馆》、《桥》、《华南虎》、《海燕》等等，由学生在中国地图上寻找罗布泊的具体位置导入《罗布泊，消逝的仙湖》，由“马”字的转变导入《马》。
对话导入是最直接且广泛采用的方法，它要求教师在课前精心设计对话，预想学生的各种可能以便能够流畅地引导对话。教师需要预设学生的思考路径，构思提问和回应，确保对话能够顺畅进行。这种导入方式不仅能够让学生积极参与，还能激发他们的学习兴趣。
有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即“丢包袱”法。古人云：“学起于思，思源于疑”，新课的导入，教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题，诱发学生学习的欲望，创设逐疑探秘的情境，激发学生的思维。
导入框导入法 初中语文教材的每一课前面都有导入框，框内的导语或介绍作者，或揭示文章主旨，或提出问题，或明确阅读要求。教师应充分利用课本资源，恰当运用导入框的导语导入课文，以激发学生学习的兴趣。
在进行初中语文课堂教学导入时，教师可以利用PPT辅助教学，通过生动的图片、动画或视频引入新课，吸引学生的注意力，同时为后续的教学内容打下基础。另外，传统的简介法也是常用的教学导入方式之一。例如，教师可以直接说：“今天我们来学习……”这样的开场白简洁明了，能让学生迅速进入学习状态。