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相对于其他体裁的篇章,诗歌是一种在格式、韵律、手法、字数上都有严格限制的体裁,追求精炼短小,既要求“句中无余字,篇外无剩语”;又要求“句中有余味,篇中有余意”,要求炼句、炼字、炼意,使得诗歌不能像其它的文本或者自然对话一样更显明或充分地展开叙述,所以有很多缺失的内容情节需要读者自己去推导。
如何“扎根”呢?要首先对于当地运行环境进行认真调研,了解当地的需求和问题,亲身做出行动去影响和改变当地环境;要与当地居民和组织进行广泛交流,建立相互关联和支持的社交网络;同时还要不断完善个人的文化素养和各方面技能,提高自己的实际应用能力和解决问题的能力。
解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤: (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
第一步,破题要缩小范围怎么缩小呢?具体有两个方法:要么具体,要么有对比。 比如,考试要求写爸爸,你可以写“爸爸的背影”,这个很具体;也可以写“小爸爸和大儿子”,这里有对比。 但如果泛泛写“我的爸爸”,就太平淡了。
D·《蜀相》一诗开篇用“何处寻”表明作者是专程前往拜谒,同时也隐含对诸葛亮身后寂寞,被人冷落的感慨 下列描述中属于南朝乐府民歌的特工程物理研究院点是( )。