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1、学生的思想教育工作是班主任的主要工作之一,本人通过几年的班主任工作经历总结出这样一个道理:班主任实施关爱教育的程度决定德育教育工作的成败,影响学生正确的世界观、人生观、价值观的形成,班主任要引导学生规范自己的行为、懂得做人的道理,使他们最终成为有爱心、责任心、公德心并懂得感恩、回报的人。
2、班主任德育的论文1 [摘要] 班主任是学校德育工作的骨干力量, 其作用是其他人不能取代的。 班主任和学生接触最多, 是学生效仿, 学习的对象, 其一言一行都会给学生留下深刻的印象, 对学生的思想行为产生潜移默化的影响。 德育工作, 是班主任工作的基本内容之一, 也是做好班级工作的重要保证。
3、小学班主任德育教育论文篇一 农村小学班主任德育教育工作之我见 摘要:良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。
4、班主任爱的教育论文篇1:《爱的教育在班主任工作中的作用》 【摘要】班主任工作千头万绪, 方法 也多种多样,如何对班级学生进行有效的教育管理是每个班主任必须思考的问题。用爱心真心去感动学生教育学生是一种有效可行的教育方法,本文主要是对如何实施爱的教育作出阐述。
5、班主任德育论文范文篇一 做个“六家”型班主任 班主任是一个班级工作的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作:多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的 方法 与技巧。
1、关于不讲社会公德的事例: 放假晚上,我总是迫不及待地回家,冲向电脑,关上门,打开电脑和QQ音乐,音量调得很大。现在我意识到这样做是不对的,我承诺以后不会再这样了。 我们小区有四个淘气的孩子,他们总是惹麻烦,比如烧草、破坏公共设施、在别人昂贵的车上乱涂乱画。
2、公德心的内涵 公德心是一种自觉的行为准则和道德规范,体现个体对社会公共利益的认同和尊重。它要求人们在公共场所遵守基本的道德准则,如文明礼貌、尊重他人、爱护公物等。公德心是社会文明进步的重要标志,也是个人品德的重要组成部分。
3、有关不讲社会公德的事:每到一放假的晚上,一到家我就跑向电脑,把门一关,电脑一开,然后再把QQ音乐打开,声音放得很高很高,现在我明白了这样做是不对的,我以后不再这样了。我们小区有四个小调皮蛋,他们总是使坏,比如:今天烧一点草;明天破坏公共设施;后天在别人名贵的车上乱写乱画。
4、关于道德的议论文素材1:郑州城管“耳光门”11月9日,在九朝古都郑州发生了一件令人震惊的事情:76岁满头白发的张全会夫妇,为给瘫痪在床已经两年的儿子挣一点药费,赶着毛驴整整走了8个小时,来到郑州卖红薯。但是一个从执法车上下来的男子,不问青红皂白,直接就摔烂张会全的红薯。
5、我认为社会公德不是小事,而是民族复兴的大事。因此,要营造一个讲公德、守法纪的良好环境,需要我们每个同学从我做起,从小事做起。“涓涓细流,可以汇成江河”。只要大家行动起来,讲公德光荣,不讲公德可耻的社会风尚才能形成,。
6、私德如同根本,公德如同枝叶,公德是由私德而生。若无公德也不配讲私德。独善其身,就是讲美德的第一步,在路面结冰的时候,我们如果多付出自己的一份美德,迎接的将是一片片和煦与明媚。 在燃烧,美德在传送,让我们协起手来,让美德流传,流传给所有人。
学校德育教育浅析论文篇一 《浅谈学校德育教育》 摘要:针对学校德育教育存在的问题,以邓小平的德育教育理论为指导,提出学校德育教育的策略和措施。 关键词:学校德育教育;邓小平德育理论;策略与措施 作者简介:杨建军,男(1951-),广西桂林龙胜县人。
另一方面,在德育框架上,学校要努力做到责任到岗、岗位到人,明确以遵纪守法、诚实关心他人、热爱等为学校基础道德内容。一方面,学校要注意抓住契机,组织开展各项活动,使德育教育寓于活动之中,另一方面,课堂教育是实施素质教育的主渠道、主阵地,也应成为学校德育工作的主渠道和主阵地。
浅谈学校德育教育的重要性论文篇一 《浅谈学校德育教育的重要性》 【摘要】德育在青少年思想品德形成与发展中起着主导作用。青少年学生的思想品德不是先天就有的,也不是自发形成的而是在教育的影响下,特别是在学校教育和个人实践活动形成与发展起来的。