教学实践很重要。我去了一个学校教书。我教语文。学生是初中生。我每天上课。我批改作业。我和学生谈话。我参加学校活动。我学到了很多东西。

刚开始我很紧张。我不知道怎么上课。我站在讲台上说话。学生看着我。有的学生认真听。有的学生做小动作。我说话声音小。后面的学生听不见。我写的字不好看。学生说看不懂。我很着急。

后来我改变了方法。我提前准备教案。我把每节课要讲的内容写下来。我练习讲课。我站在空教室里说话。我录音听自己的声音。我练习写黑板字。我买了一块小黑板。我在宿舍里写字。我写了很多遍。

上课时我注意学生反应。我看谁在认真听。我看谁走神了。我提问走神的学生。我不批评他们。我让他们回答问题。他们就会认真起来。我走到学生中间讲课。我不一直站在讲台上。学生觉得老师离他们近。他们更愿意听课。

我让学生多说话。我提出问题。学生讨论。小组讨论很好。四个学生一组。他们互相说话。每个学生都开口。害羞的学生也说话。我在各组之间走动。我听他们讨论。有时我加入讨论。学生喜欢这样上课。

批改作业很花时间。我每天批改作业。我看每个学生的作业。我写评语。好的作业我写表扬的话。有问题的作业我写建议。学生看我的评语。他们知道老师认真看作业。他们写作业更认真了。

有个学生写字很乱。我看不懂他的作业。我找他谈话。我说你的字要写清楚。他说他习惯了。我说我们想个办法。我们一起练字。每天写一页纸。他答应了。过了几个星期。他的字变好了。他很高兴。我也很高兴。

还有个学生不爱说话。上课从不举手。我问他问题。他声音很小。我知道他语文不好。我让他每天读课文给我听。开始他读得很慢。有很多字不认识。我教他认字。他慢慢读得好了。他敢在班上读书了。他的语文成绩提高了。

家长会很有意思。我见到学生家长。家长想知道孩子在学校的情况。我说了每个学生的优点。也说了需要改进的地方。家长很关心孩子。他们问很多问题。我一一回答。家长感谢老师。我说这是应该做的。

学校组织运动会。我带着学生参加。学生跑步跳远扔实心球。我在旁边加油。学生很努力。有的学生得了奖。有的学生没有得奖。我说参与很重要。学生都很开心。我和学生关系更好了。

教学实践让我明白很多道理。老师要关心学生。老师要耐心。每个学生都不一样。有的学生学得快。有的学生学得慢。老师要因材施教。不能要求所有学生都一样。

备课很重要。不备课上课效果不好。备课要详细。要想学生可能问什么问题。要准备答案。上课要有计划。不能想到什么讲什么。

课堂管理不容易。学生多。每个学生性格不同。要维持课堂纪律。不能太严厉。不能太宽松。要让学生既尊重老师又不害怕老师。

教学不能只靠讲课。要让学生动手动脑。要设计有趣的活动。学生喜欢活动。在活动中学习效果更好。

我发现自己还有很多不足。我的知识不够丰富。有时候学生问问题我答不上来。我要多看书多学习。我的教学方法需要改进。我要向老教师学习。他们有很多经验。

学生是可爱的。他们单纯善良。你对他们好。他们就对你好。有个学生送我一张卡片。上面写着“老师辛苦了”。我很感动。我觉得当老师很有意义。

教育是重要的工作。老师影响学生的一生。我要努力当个好老师。我要继续学习。我要提高自己。我要教好每个学生。

这次教学实践让我成长了。我从一个学生变成老师。我体会到老师的责任。我知道怎么上课。我知道怎么和学生相处。我知道怎么和家长沟通。这些经验很宝贵。

回到大学。我继续学习。我带着实践中的问题学习。我更有针对性。我知道自己要学什么。我知道自己缺什么。

写毕业论文时。我回想教学实践。我思考遇到的问题。我寻找解决办法。我阅读教育理论。我把理论和实践结合起来。我写自己的体会。我写自己的思考。我提出自己的看法。

教学实践是重要的学习过程。在学校学到的知识要用到实践中。实践中遇到的问题要回到书本中寻找答案。这样不断循环。我们才能进步。

我感谢这次教学实践机会。我感谢指导老师。我感谢那些学生。他们让我懂得了什么是教育。他们让我坚定了当老师的决心。

未来我还要继续实践。我还要继续学习。我要当一名好老师。这是我的心愿。