时间状语从句是一种句子。它告诉我们动作发生的时间。我们说话写作经常用到它。它让我们的意思更清楚。我们研究时间状语从句很有意义。它能帮助我们更好使用语言。

时间状语从句由连接词引导。常见的连接词有当什么时候以前以后直到自从等等。这些词我们天天都用。它们连接两个部分。一个部分说明时间。另一个部分说明动作。时间状语从句可以放在句子前面。也可以放在句子后面。位置不同。强调的重点不同。

当太阳升起的时候农民开始干活。这是一个例子。当太阳升起的时候是时间状语从句。农民开始干活是主句。这个句子说明农民在什么时间干活。时间状语从句放在前面。我们先知道时间。然后知道动作。

农民开始干活当太阳升起的时候。这也是一个句子。意思和前面一样。时间状语从句放在后面。我们先知道动作。然后知道时间。

时间状语从句很重要。它让我们的表达更准确。没有它我们说不清楚时间。我说我吃饭。别人不知道我什么时候吃饭。我说我吃饭当钟敲六下的时候。别人就明白了。时间是六点钟。

我们说话经常省略连接词。这是汉语的特点。我们说下雨了不出门了。完整的说法是当下雨了我们不出门了。省略当字意思不变。但写文章时最好写完整。这样更规范。

时间状语从句有不同种类。有的表示同时发生。两个动作在同一时间进行。他用筷子吃饭的时候我在用刀叉。吃饭这个动作同时进行。有的表示先后发生。一个动作先发生。另一个动作后发生。他吃完晚饭以后出去散步。吃饭在前散步在后。有的表示习惯性动作。每当春天到来花儿就开放。春天来花儿开。年年如此。

时间状语从句和主句的时态要配合。汉语的动词不变形。我们通过时间词表达时间关系。他说当他到车站时火车已经开走了。到车站是过去。开走是过去的过去。我们用已经表示这种关系。英语就用过去完成时。汉语靠词汇表达时间。

我们研究时间状语从句的用法。我们发现有些错误很常见。学生经常把连接词用错。他们可能说在他来之前我们已经开始。正确的说法是在他来之前我们已经开始。少了一个字意思就变了。我们需要注意这些细节。

时间状语从句可以很长。它包含很多信息。当那个穿着蓝色衣服的高个子男人昨天下午三点钟从大街拐角处慢慢走过来的时候我正在书店里看书。这个时间状语从句很长。它告诉我们准确的时间人物的样子地点的信息。主句很简单我正在书店里看书。这种长从句短主句的结构很常见。

时间状语从句也可以很短。雨停了我们出发。雨停了是时间状语从句。我们出发是主句。只有三个字。意思很清楚。

我们分析文学作品中的时间状语从句。作家善于运用它们。鲁迅写道当我沉默着的时候我觉得充实我将开口同时感到空虚。这个句子有两个时间状语从句。当我沉默着的时候和当我将开口的时候。它们表达深刻的思想。时间状语从句不是简单的语法结构。它能表达复杂的感情。

我们调查学生使用时间状语从句的情况。大部分学生能正确使用。少数学生有困难。他们不知道连接词的选择。他们不知道从句的位置。我们收集学生的作文。我们发现错误主要集中在几个方面。连接词缺失连接词误用时间关系混乱等等。

我们设计教学方法。我们帮助学生掌握时间状语从句。我们让学生做练习。我们给学生例句。我们让学生模仿。我们改正学生的错误。经过训练学生的水平提高了。

时间状语从句在不同语言中有差异。英语的时间状语从句连接词丰富。汉语相对简单。我们学习英语时要注意这种差异。我们说当我来的时候他正在睡觉。英语说WhenIcamehewassleeping。英语的从句可以在主句前也可以在后。汉语通常从句在前。

我们研究时间状语从句的历史发展。古汉语中时间状语从句很少。那时候人们用其他方式表达时间。随着语言发展时间状语从句逐渐增多。现代汉语中它已经成为重要句型。

时间状语从句在实际交流中很实用。我们问路时说当你走到红绿灯时往右拐。我们安排工作时说完成这个任务后请立即报告。我们讲故事时说就在他转身离开的那一刻奇迹发生了。没有时间状语从句这些表达都会变得困难。

我们考虑时间状语从句的否定形式。一般不直接否定时间状语从句。我们否定主句。当老师讲课的时候他不睡觉。否定的是主句他不睡觉。时间状语从句本身很少被否定。

时间状语从句可以和其他从句结合。形成复杂句子。当他知道因为他迟到导致项目失败时他非常后悔。这个句子包含时间状语从句和原因状语从句。它们共同表达完整意思。

计算机处理自然语言时需要识别时间状语从句。这是重要研究课题。机器要理解时间关系。当用户说在我回家之前请关闭空调。机器需要明白关闭空调的时间是在回家之前。时间信息对人工智能很重要。

我们编写教材时要重视时间状语从句。它应该出现在初级教材中。学生早期就要学习。教材要提供足够例子。练习要多样化。从简单到复杂循序渐进。

时间状语从句的研究还有很多工作要做。我们可以研究它和其他状语从句的区别。我们可以研究它在不同文体中的分布。我们可以研究儿童习得时间状语从句的过程。这些研究都有价值。

时间状语从句看似简单。实际上包含丰富内容。我们要认真对待它。我们要用好它。我们要教好它。语言是交流工具。时间状语从句让这个工具更好用。