毕业论文写作会遇到很多问题。很多同学觉得写不足之处很难。他们不知道怎么写。他们担心写不好。他们害怕老师不满意。

论文的不足之处是必须写的内容。每一篇论文都有缺点。没有完美的研究。承认缺点不是丢脸的事情。这是科学的态度。这是诚实的表现。

学生常常不敢写缺点。他们觉得写缺点会让论文变差。他们担心分数受影响。这种想法不对。正确写出不足之处能让论文更可信。老师喜欢看到学生认真思考自己的研究。

第一个问题是找不到不足之处。很多同学真的找不到自己论文的缺点。他们花了很长时间写论文。他们觉得自己的论文已经很好。他们看不出哪里有问题。

这种情况很常见。原因是同学们太熟悉自己的论文了。他们看不到问题。就像一个人看不到自己的后背。需要别人帮忙才能看到。

解决这个问题有办法。可以请同学帮忙看论文。同学能发现你看不到的问题。可以请老师提意见。老师经验丰富，能指出问题。也可以放几天不看论文。过段时间再看，可能会发现新问题。

第二个问题是不知道怎么写。找到缺点但表达不好。有的同学写得太简单。就写“样本数量不够”。这样写太笼统。老师不知道具体原因。

有的同学写得太严重。他们把小事说成大事。这样会让老师觉得论文质量差。需要平衡。不能太轻也不能太重。

写不足之处要具体。要说清楚为什么有这个缺点。这个缺点对研究有什么影响。以后怎么改进。

例如不要只写“调查人数太少”。可以写“本次研究调查了100人。这个数量不够多。因为时间有限。资金也不够。如果调查更多人，结果会更可靠。以后做研究要争取更多资源，调查更多人。”

这样写很清楚。老师明白你的困难。也看到你思考了改进方法。

第三个问题是把优点写成缺点。有的同学这样写：“我太认真了，花了太多时间”。这看起来是说自己不好，实际上在夸自己。老师不喜欢这种写法。这不诚实。

不足之处应该是真正的缺点。是研究设计中存在的问题。是执行过程中的困难。是分析方法上的局限。

第四个问题是忘记写改进方法。只写缺点不写改进不够完整。写不足之处时，应该说明以后怎么解决这些问题。这显示你不仅发现了问题，还思考了解决办法。

例如你写“只研究了一个城市的情况”，可以接着写“以后可以研究多个城市，比较不同地方的特点”。这样写表明你在思考未来的研究方向。

第五个问题是写得太多或太少。有的同学写很多不足之处。好像论文全是问题。这样会让老师怀疑论文的价值。有的同学只写一点点。好像论文几乎没有缺点。这也不真实。

一般来说，写两到三个主要缺点比较合适。选择对研究影响最大的问题。不要列出一大堆小问题。

第六个问题是放错位置。不足之处应该放在论文的什么地方？通常是在结论部分之后。在写完全文主要内容后。在展示完研究成果后。这样安排很合理。先展示你做的工作，再诚实地讨论局限。

不要把不足之处藏在论文中间。也不要放在特别靠前的位置。放在后面比较合适。

第七个问题是语言表达问题。很多同学用很复杂的语言写不足之处。他们觉得要用学术语言。其实用简单的语言更好。清楚表达最重要。

不要写“本研究在样本选取方面存在一定的局限性，归因于客观条件的制约”。可以写“这次研究调查的人不够多，因为时间和钱都不够”。这样写更直接，老师更容易理解。

第八个问题是心态问题。有些同学不愿意写不足之处。他们觉得辛辛苦苦写论文，为什么还要自己挑毛病。这种心态需要调整。

写不足之处是论文的一部分。是展示你批判性思维的机会。是显示你学术诚信的表现。好的学者都会承认自己研究的局限。

写不足之处实际上能保护你。如果你自己指出了研究的缺点，别人就不能用这些缺点来严厉批评你。你已经承认了这些问题，并且说明了原因。

实际操作时，可以这样做：写完论文主要部分后，重新读一遍。找出哪些地方做得不够好。思考为什么这些地方不够好。是因为时间不够？是因为资源有限？是因为方法选择？是因为条件限制？

列出所有找到的缺点。选择其中最重要的两三个。对每个缺点，写一段话。说明这是什么缺点。为什么会产生这个缺点。这个缺点对研究结果有什么影响。以后怎么改进。

用简单明白的语言写。写完后读一遍，看是否清楚。可以请同学帮忙看是否理解。修改不清楚的地方。

举个例子：一篇关于大学生学习习惯的论文，不足之处可以这样写：

本研究只在一所大学进行调查。其他大学的情况可能不同。这是因为时间有限，只能在一所大学做研究。这个缺点意味着结果不能代表所有大学生。以后研究可以在多所大学进行，比较不同学校的特点。

本研究使用问卷调查。有些学生可能没有认真填写问卷。他们可能随意选择答案。这会影响数据的真实性。以后研究可以加入访谈，更深入了解学生想法。

本研究调查了500名学生。这个数量还可以，但如果有更多学生参与，结果会更可靠。以后研究可以争取更多资源，调查更多学生。

这样写很清晰。老师一看就明白。知道你的研究有哪些局限。也看到你思考了如何改进。

写不足之处不是否定自己的工作。是客观评价自己的研究。每个研究都是在特定条件下完成的。都有可以改进的空间。指出这些空间是学术研究的一部分。

同学们在写毕业论文时，不要害怕写不足之处。认真思考自己研究的局限。诚实写出这些局限。用简单语言描述。提出改进想法。这样写出来的不足之处会成为论文的亮点。显示你具备了研究者的基本素质。