第一周

这周老师说了开题报告的事情。开题报告就是毕业论文的第一步。我们要先把想写的题目定下来。老师发了通知，下个月就要交开题报告。时间有点紧。我心里有点慌。我不知道写什么题目好。我看着通知发呆。别的同学好像也在讨论。

我去了图书馆。图书馆很安静。我找了几本专业方面的书。我随便翻了翻。书里的内容很多。我看得有点头疼。我觉得自己懂得太少了。我不知道从哪里开始。我在本子上记了几个关键词。这些关键词是我感兴趣的。但我不知道它们能不能变成论文题目。

我回到宿舍。室友在打游戏。我问了问他。他说他也没想好。他说先看看别人的论文再说。我觉得这个建议不错。我打开了电脑。我在学校的网站上找了一些往届的毕业论文。我看了看他们的题目。有的题目很长。有的题目很短。我看了一些摘要。摘要就是论文的主要内容简介。我看懂了大概。有些论文研究的问题很有意思。有些论文我看不太明白。

我想了很久。我大概知道我喜欢哪个方向了。我喜欢我们专业里关于新媒体的部分。现在大家用手机很多。新媒体和人们的生活关系很大。我想研究这个。我把这个想法记在了本子上。这是我的第一步。找到一个大的方向。

第二周

这一周我开始细想我的题目。光有大方向不够。老师说要具体。题目要像一个靶子。不能太大，太大写不完。也不能太小，太小没东西写。

我一直在想“新媒体”这个大词。新媒体包括很多东西。有短视频，有社交媒体，有新闻客户端。太多了。我必须选一个点。我平时看短视频比较多。我可以研究短视频吗？比如，短视频对大学生有什么影响？这个题目好像还是有点大。什么影响呢？是学习方面，还是生活方面，还是思想方面？我需要再收缩一点。

我去问了老师。老师的办公室里有好几个学生。我等了一会儿。轮到我了。我有点紧张。我把我的想法告诉了老师。我说我想研究短视频。老师点了点头。他问我具体研究哪个平台。我说可能是抖音。老师又问，研究抖音的哪个方面呢？是内容，还是用户，还是它的传播方式？我回答说还没想好。老师让我回去再想想。老师说，题目最好能结合一个具体的案例或者现象。这样写起来会实在一些。

我听了老师的话。我有点明白了。题目不能空对空。我在网上看新闻。我看到一个消息，说现在很多乡村农民也用短视频卖东西。这个现象挺新的。我是不是可以研究这个？研究短视频怎么帮助农村？这个题目好像具体了一点。我把它记下来。这叫“选题的聚焦”。

第三周

这一周的主要任务是写开题报告的第一部分。第一部分是“选题背景和意义”。就是要说明你为什么选这个题。这个题有什么价值。

我开始查资料。我在网上搜索“短视频农村经济”这些词。出来很多文章和报道。我读了一些。我发现确实有很多人在研究这个。这让我放心了一点。说明我的选题是有根据的，不是乱想的。我也担心，是不是研究的人太多了，我没新东西可写？我暂时不管这个，先把手头的事做好。

我学着别人的样子，开始写背景。我写道：现在网络很发达。短视频平台用户很多。很多农村地区的人也开始用。他们用短视频拍自己的生活。拍家乡的风景和特产。这让外面的人看到了农村。这也帮助农民卖出了产品。这是一个很好的变化。我想研究这个变化是怎么发生的。它具体是怎么操作的。这就是我的选题背景。

写意义部分更难。意义就是说你的研究有什么用。我写了两点。第一点是对农民有帮助。我的研究也许能总结一些方法。让更多的农民学会用短视频。第二点是对学术有帮助。可以为研究新媒体的人提供一点材料。我写得结结巴巴的。感觉话不太通顺。但我总算把这一部分填满了。先有东西，再修改吧。

第四周

老师把开题报告的完整要求发来了。除了背景意义，还有“研究目标”、“研究内容”、“研究方法”、“研究步骤”和“参考文献”。好多啊。我看着清单发愁。必须一点一点来。

这周我重点想“研究目标”和“研究内容”。目标就是我通过这篇论文想到哪里。内容就是我的论文里要装些什么东西。

我的目标是什么？我想了想。第一，我想清楚描述短视频助农的具体做法。第二，我想分析这种做法成功的原因和遇到的困难。第三，我想提出一点自己的小建议。这就是三个目标。我把它们写下来。

研究内容就是围绕目标展开的。我的论文大概要有这几章。第一章是介绍，讲讲背景和前人研究过什么。第二章是案例分析，我要选一个具体的农民或者村子，看他们是怎么做的。第三章是分析问题，分析他们做得好和不好的地方。第四章是结论和建议。这就是我论文的骨架。这么一想，好像清楚了一点。

研究方法我选了三种。第一种是文献研究法。就是看别人写的书和文章。第二种是案例分析法。就是深入看一个例子。第三种是网络观察法。就是去短视频平台上看，记录一些信息。这些方法我都需要学习怎么用。

第五周

这一周我开始写“文献综述”。这是开题报告里很难的一部分。我要看看在我之前，别人都做过什么研究。我要把他们说的话整理出来。

我又去了图书馆的数据库。我输入关键词，找到了几十篇相关的论文。我下载了其中看起来最相关的十几篇。我开始读。读别人的论文很慢。有些地方写得深，我看不懂。我就先看摘要和结论。知道这篇论文主要讲了什么。

我一边读，一边做笔记。我把重要的观点和数字记下来。我注意到，已有的研究主要分几类。一类是讲短视频本身的传播特点。一类是讲农村电商发展的。还有一类是把两者结合起来，讲短视频助农的案例。我的研究属于第三类。但是，我发现很多研究是从大的方面讲，比如讲一个县或者一个省。我想从一个更小的点切入，比如一个村庄里的几个人。这可能就是我能做得不一样的地方。我在文献综述里要写出这个。

写综述不是简单地把别人的话抄下来。我要概括他们的观点。然后指出，这些研究还有什么不足。这个不足，就是我的论文可以去做的地方。我写得小心翼翼，怕自己理解错了。我写了一段又删掉，总觉得不好。进展很慢。

第六周

开题报告的初稿必须完成了。老师催我们交。我这周把所有部分拼在一起。

我把前面几周写的背景意义、目标内容、研究方法、文献综述都整理到一个文档里。我还缺“研究步骤”和“参考文献”。研究步骤就是我的时间安排。比如，十一月到十二月做什么，一月到二月做什么。我参考了学长的时间表，做了一个自己的计划。看起来还挺像回事。

参考文献就是把我看过的那些书和文章，按照规定的格式列出来。格式很麻烦。作者、题目、期刊名、年份、页码，一样都不能错。我对着要求，一条一条地调整。花了很多时间。

终于，一个完整的开题报告文档出现在我面前。有题目，有摘要，有各个部分。我打印出来。纸拿在手里，感觉沉甸甸的。这是我一个多月的工作。虽然还只是开始，但我心里有点高兴。我把初稿发给了老师。接下来就是等老师的修改意见。

我知道这个报告还有很多问题。可能题目还不够好，可能思路还不清晰，可能方法不合适。但这是我第一次这么认真地规划一件学术上的事。我从不知道写什么，到现在有了一个框架。这个过程让我学到了东西。接下来要修改，要准备开题答辩。路还很长。