论文题目有三个重要部分。研究的问题必须清楚。研究的范围必须明确。研究的方法需要交代。

每个人写论文都要先想好题目。题目像一扇门。门开了才能看到里面的东西。题目不好论文就写不好。题目是论文的第一张脸。别人先看到题目。题目吸引人别人才会读下去。

第一个要素是研究的问题。论文要解决什么问题必须写清楚。问题不能太大。问题太大写不完。问题也不能太小。问题太小没有价值。好问题像一颗合适的种子。种子太小长不大。种子太大难照顾。问题要刚刚好。

举个例子。一个学生研究教育。他说研究学生学习。这个问题太大了。学生学习包括很多内容。学习时间学习方法学习效果。这样写论文没有重点。他说研究小学生数学作业时间对成绩的影响。这个问题就清楚了。别人一看就知道他要做什么。

问题从哪里来。问题从生活中来。从书本来。从老师的讲课中来。问题要真实。真实的问题才有意义。问题要新鲜。新鲜的问题别人才爱看。问题要有用。有用的问题才能帮助别人。

第二个要素是研究的范围。范围告诉你论文的边界在哪里。没有边界的研究像没有围栏的田野。牛羊会跑丢。研究者会迷路。范围告诉你这篇论文只做什么不做什么。

还是刚才的例子。研究小学生数学作业时间对成绩的影响。这个范围可以再细化。可以说明是哪里的学生。城市的学生还是农村的学生。可以说明是几年级的学生。三年级的学生还是五年级的学生。可以说明是什么时间。一个学期还是一个学年。可以说明是什么成绩。数学考试成绩还是平时作业成绩。

范围画好了研究才能深入。范围太大材料难找。范围太小材料不够。画范围要考虑自己的能力和时间。学生写论文时间有限。范围要适合自己。范围还要考虑资料好不好找。有些资料找不到研究就做不下去。

范围在题目里要体现出来。题目长了不好。题目短了说不清。要想办法把范围放进题目里。可以用副标题。可以用括号说明。关键是要让人看懂。

第三个要素是研究的方法。方法告诉你论文怎么做。方法是工具。没有工具建不好房子。方法是路。没有路到不了目的地。方法在题目里往往不明显。但题目要暗示方法。

继续看那个例子。研究小学生数学作业时间对成绩的影响。这里暗示了研究方法。要测量作业时间。要收集成绩数据。要分析两者的关系。这可能是调查法。可能是实验法。可能是统计法。

有些题目直接写出方法。比如用实验法研究某种药物的效果。用访谈法研究工人的生活状况。用比较法研究两本书的异同。方法写在题目里更清楚。

方法要合适。研究问题决定用什么方法。研究小学生做作业用观察法合适。研究历史事件用文献法合适。研究经济发展用数据法合适。方法不对研究就做不好。

方法要可行。学生没有实验室就不能做复杂的实验。学生没有很多钱就不能做大规模的调查。要选择自己能做的方法。

三个要素是连在一起的。问题决定范围。问题和方法决定范围。范围影响方法的选择。三个要素要匹配。好比一套衣服。上衣裤子鞋子要搭配。搭配不好就难看。

写题目的时候要反复想。我的问题清楚吗。我的范围明确吗。我的方法合适吗。把题目写在纸上多看几遍。给同学看看。给老师看看。听听别人的意见。好题目是改出来的。

不要急着定题目。多想想再决定。题目定了研究方向就定了。题目不好后面都难办。题目是论文的根。根扎得深树才长得高。

有些常见错误要避免。问题太模糊。范围太宽泛。方法不交代。题目太长像一句话。题目太短说不明白。题目用词太难别人看不懂。题目老套没有新意。

好题目的标准很简单。别人一看就知道你要做什么。别人一看就觉得有意思。别人一看就明白你怎么做。题目要有吸引力。题目要有信息量。题目要准确。

实际写作中有很多技巧。把核心问题放在题目前面。关键词要突出。重要的词放在显眼的位置。用冒号把主要内容和次要内容分开。用问句引起兴趣。但学术论文常用陈述句。

不同学科有不同习惯。自然科学题目直接。社会科学题目灵活。人文科学题目有文采。要知道自己学科的特点。多看别人怎么写题目。特别是好论文的题目。学习别人的优点。

三个要素是论文题目的骨架。血肉是论文的内容。有了好骨架才能长好血肉。写论文从题目开始。题目想好了论文就成功了一半。

写论文是辛苦的事情。好题目让辛苦变得值得。好题目是明亮的灯塔。照亮写作的路。研究者跟着题目走。一步一步走到终点。

最后记住。问题是心脏。范围是身体。方法是手脚。三者健全论文才能活起来。用心想题目。用脑想题目。题目是论文的灵魂。灵魂有了论文就有了生命。