本文目录一览：

• 1、部编本”语文教材一年级上册课文编写特点及教学建议
• 2、悦读模式,就此开启我《和大人一起读》的教育故事
• 3、部编版一年级下小学语文说课稿:《夜色》
• 4、部编人教版小学一年级语文上册全册完整教案
• 5、部编版小学语文一年级语文上册期末复习生字组词
• 6、部编版一年级语文上册《小小的船》说课稿范文

部编本”语文教材一年级上册课文编写特点及教学建议

“部编本”语文教材一年级上册课文编写的一个明显的变化，就是课文的数量减少了。原人教版语文教材一年级上册课文共有20篇，现“部编本”语文教材一年级上册课文只有14篇，但是在每个单元的“语文园地”中增加了“和大人一起读”栏目，在第一单元中增加了“快乐读书吧”栏目，阅读教学的内容变得更加丰富而有效。

总之此教材全面落实课程标准理念“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”；遵循语文新课程标准所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念。 教学目标 (一)汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节。

理解教材编排特点 掌握结构：要熟悉部编版教材的基本结构，包括课文、注释、练习等部分的组织方式，这有助于快速定位学习重点。文化内涵：部编版教材强调中华文化的教育，学生应注重理解和吸收课文中的传统文化元素，增强文化自信。

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是我整理的部编版一年级上小学语文说课稿：《大还是小》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

悦读模式,就此开启我《和大人一起读》的教育故事

第一次教《和大人一起读》这个以往教材里不曾出现的板块之前，我对它是这样理解的：大人，应该就是父母、老师、爷爷奶奶，甚至哥哥姐姐。

其次，通过一起读书，形成良好的亲子关系。陪孩子一起读书，意味着你可以走近孩子的心灵，再也没有比这种模式更加有效的了。我们经常会发现，什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系糟，什么时候的教育就容易失败。

促进亲子关系 增强情感联系：共同的阅读经历为父母和孩子提供了一个共享的平台，使他们能够在轻松愉快的环境中交流思想和感受。这种亲密的交流有助于加深彼此之间的理解和信任，从而增强家庭的情感纽带。

在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我每一天固定了一个时间和孩子一齐阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

阅读故事可以让孩子间接体验他未曾经历过的生活。我们不可能在孩子遇到每一个困难时都与他并肩作战，也无法替他承担每一个重担。 在孩子进入社会独立生活之前，我们会给他传授智慧，培养他的洞察力。但是，父母的教导或训斥也只能到此为止了。

陪孩子一起读书，意味着你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。我们经常会发现，什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功；什么时候与孩子的关系糟，什么时候的教育就容易失败。

部编版一年级下小学语文说课稿:《夜色》

1、夜色说课稿（1）小学语文一年级下册《夜色》第一课时 《夜色》是一首生动活泼、通俗易懂、充满童趣的儿歌，描述了一位孩子从前胆小怕黑，后与父亲散步后发现夜晚的美好，从此不再惧怕黑夜的心理转变过程。

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