本文目录一览：

• 1、小孩吃什么可以提高记忆力
• 2、初中数学论文结构,急!!!
• 3、PipingRock朴诺:磷脂酰丝氨酸(PS)提高记忆力等作用全面解析
• 4、记忆力不好怎么办?
• 5、数学问题解决的系统思维过程及教学策略:对促进学生思维的教学策略

小孩吃什么可以提高记忆力

1、鱼类可以多吃吃鲑鱼，鲑鱼是一种富含脂肪酸的鱼。经常吃鲑鱼可以补充大脑发育和生长所需的能量，改善大脑功能ω-3脂肪酸DHA和EPA。事实上，富含脂肪酸的饮食有利于大脑更加清晰的思考。菠菜、谷物或香蕉都是帮助增强记忆力的好食物，孩子记忆力差可能是由于缺乏营养、注意力不集中和缺乏兴趣。

2、含卵磷脂的食物 卵磷脂可以维持神经细胞的功能，促进神经递质的传递效率，进而帮助提高记忆力。日常可以适当多吃富含卵磷脂的食物，比如蛋类、豆类、鱼头、鱼子、牛奶等，都有助于促进神经系统的发育，增强记忆力。

3、重复练习，增强记忆力。我们人类的大脑蕴藏着无限的潜能，只要加以训练就可以得到很好的提高，特别是小孩子。因为小孩子是生命力最旺盛的时候，也是正处于对世界认知和探索的阶段，父母通过点卡帮助小孩反复练习，小孩子的记忆力就可以得到很好的巩固。丰富孩子的生活环境。眼界决定见识。

4、牛奶是一种近乎完美的营养品。它富含蛋白质、钙，及大脑所必需的氨基酸。牛奶中的钙最易被人吸收，是脑代谢不可缺少的重要物质。此外，它还含对神经细胞十分有益的维生素B1等元素。如果用脑过度而失眠时，睡前一杯热牛奶有助入睡。牛奶不仅可以帮助睡眠，对于增强记忆力也有着一定的好处。

5、小孩的记忆力差可能是由于多种因素导致的，如缺乏营养、睡眠不足、缺乏锻炼、注意力不集中等。要改善小孩的记忆力，可以从以下几个方面入手： 增加蛋白质摄入：蛋白质是大脑发育和功能运转所需要的重要营养物质，可以通过食用鱼类、肉类、豆类等高蛋白食物来增加摄入量。

初中数学论文结构,急!!!

先开篇，引题，提出论点。过渡段。结合重点定理论证。（可分几段）过渡 结合自己学习经历论证。收尾过渡（点题）结尾，点题，升华。

论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

正文是论文的核心内容，含引言与本论。引言，或称小引，要简要说明论文话题的缘起、价值与意义、研究方法等，直接“引入”本论。本论是主体部分，内容须观点明确、论据充分、论证严密、逻辑清晰、层次分明、语言流畅、结构严谨。正文应按照内容层次分节，编号，要层次分明，用5号宋体。

初二的数学要写论文……你就写个论初等几何作图吧 按照初等几何作图，不能通过任何手段把一个角三等分 为什么呢？尺规二等分任意角，这是很容易做到的，于是4（2^2）、8（2^3）、16（2^4），……的等分也很容易就能做到。

课题要小而集中，要有针对性。见解要真实、独特，有感而发，富有新意。要用自己的语言表述自己要表达的内容。生动形象，把自己对数学的兴趣写出来。“数学小论文”是让学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其解决，是学生数学学习经历的一种书面写作记录。

数量问题图形化是数量问题转化为图形问题的条件，将数量问题转化为图形问题一般有三种途径：应用平面几何知识，应用立体几何知识，应用解析几何知识将数量问题转化为图形问题。

PipingRock朴诺:磷脂酰丝氨酸(PS)提高记忆力等作用全面解析

1、PipingRock朴诺磷脂酰丝氨酸胶囊是美国药剂师推荐产品，源于食物，安全无副作用。采用先进浓缩萃取技术，每粒胶囊含300mg高含量PS与600mg磷脂复合物，为大脑提供充足营养，提升记忆力、集中注意力、缓解压力、抵抗疲劳。

2、PipingRock朴诺磷脂酰丝氨酸胶囊，作为美国药剂师推荐的健康产品，主要成分来源于食物，安全无副作用。该产品采用先进的浓缩萃取技术，每粒胶囊含磷脂酰丝氨酸300mg，以及600mg磷脂复合物，为大脑提供充足营养，有效提升记忆力、集中注意力、缓解压力、抵抗疲劳。

3、而且能让记忆更长久，对事物的认知能力提高，逻辑也更好。乳制品中含有磷脂酰丝氨酸，能使小孩子的大脑处于放松状态，促使小孩子在处理事情的时候更加集中注意力，有助于缓解小孩不安的不良情绪。此外还具有激活大脑中的各种酶的活性的作用，能够帮助更新和改善大脑的受损。

4、PipingRock朴诺磷脂酰丝氨酸的主要作用是给大脑补充营养、提高记忆力，给孩子吃很不错。而且价格也不贵，一天只需要在吃饭的时候吃一粒就行，很省事儿。至于说有多大用，一是要长期服用，二是还得看孩子认不认真学习，否则吃什么也没用。

记忆力不好怎么办?

注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。理解记忆。理解是记忆的基础。

记忆力不好的改善方法 打破常规 日常生活中，有时不妨一反常态，比如开车时自动、手动挡调换一下，上班时走走新路，用反手写字等，&ldquo；左右开弓&rdquo；会让大脑有更多思考。说一种新语言 一般老年人可以通过学习外语的机会来提高自己的记忆力，记忆新的单词可以让自己的大脑活跃，不让大脑退化。

若感觉脑中缺乏知识，应通过持续学习和反复复习来充实大脑的信息库。 人们通常通过逐步学习和日常阅读来逐渐积累知识。 如果你发现自己的记忆力不佳，难以学会新知识，可能是因为你没有找到合适的学习方法。 学习是一个逐步的过程，每个人在相同时间内吸收知识的效率各不相同。

初中生的记忆力不好可能是由于多种原因引起的，例如学习压力过大、缺乏锻炼、睡眠不足等。以下是一些提高记忆力的方法： 建立良好的学习习惯：制定一个合理的学习计划，每天按时完成作业和复习任务，避免拖延症的发生。同时，要注重课堂笔记的记录，及时整理和复习笔记。

数学问题解决的系统思维过程及教学策略:对促进学生思维的教学策略

1、而忽视思维过程的优化造成的后果是：教学不但没有最大限度提高学生的解题正确率和考试成绩，反而还阻碍了学生数学问题解决能力的提高，更为严重的是没有实现“提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力”这一教学目标。

2、在数学教学中促进学生思维发展 巧设问题情景，开启学生思维 新课程标准要求课堂教学必须强化师生互动，充分调动学生思维的积极性，善于展示学生思维的过程，教师要针对学生的年龄特征，巧设问题情景，善于引导学生发现问题，提出问题。

3、以语言的艺术增强数学的趣味性 语言是完成教学任务的主要手段。教师的语言科学准确、生动形象、幽默风趣、亲切自然，会使学生在潜移默化中受到启发、鼓励和陶冶。