本文目录一览：

• 1、留守儿童的心理问题_留守儿童的心理表现
• 2、如何建设青少年思想道德教育基地。
• 3、求一篇3000字的大一社会实践报告
• 4、留守儿童父母与留守儿童监护人(在此特指爷爷奶奶)在对孩子家庭教育问题...
• 5、农村初中德育工作存在的问题及策略论文
• 6、在excel中如何拆分出除左边以外的数据

留守儿童的心理问题_留守儿童的心理表现

第失落心理 这是留守儿童或多或少会出现的一种心理，明明知道父母在外很辛苦，明明知道父母是爱自己的，可是天长日久被留守在家里，留守儿童心里还是会有很深的失落感的。

其实有些留守儿童可能因为长时间的压抑，最终出现了抑郁的情绪。不得不说，留守儿童之所以产生这样的情况，可能是因为自己长时间不能够跟自己的父母见面所引起的。而这种情况就是我们日常生活中，所说的分离性的焦虑。一旦这种焦虑出现之后，是没有太多安全感的。

问题1：自甘堕落。留守儿童的心理问题有很多，自卑、脾气火爆、通过做坏事来发泄，希望引起父母的重视。有的小孩会故意跟人打架，就是为了让父母能回来看下自己，这类孩子很容易就走极端。孩子不去上学，跟社会上一些不良青年混在一起，很容易就被人利用去干坏事，以此来报复父母对自己的不闻不问。

留守儿童常常感到自卑和自暴自弃。由于缺乏父母的关爱，他们可能会认为自己被父母抛弃，这导致他们在学习和生活中产生自卑感，甚至自暴自弃。 留守儿童情绪失控，容易脾气暴躁。他们在身心发展的关键时期没有得到父母的关爱，加上意志薄弱，容易导致情绪失控和冲动行为。

如何建设青少年思想道德教育基地。

1、与交警、街道、派出所等部门建立德育基地，让更多社会力量参与未成年人思想道德教育工作。例如，聘请派出所领导担任法制副校长，开展法制安全教育；组织学生参加少年军校活动，感受军人的严谨作风；成立关心下一代工作领导小组，对学生进行艰苦奋斗、学习目的、前途理想等专题教育。

2、三是融入文化传承。在中小学中普遍开展经典诵读活动，设立诵读示范点，结合“流动书屋”活动的开展丰富国学典籍，举办“诵经典、扬美德”演讲比赛，促进未成年人对中华优秀道德文化的认知传承。

3、一是爱国主义教育基地和各类文化场的建设、管理和使用。海宁市有15家爱国主义教育基地，包括1家省级和8家嘉兴市级。应将发挥教育基地的社会效益放在首位，确保未成年人免费开放政策得到落实。需增加对未成年人活动设施的投入，重点建设市青少年宫和妇女儿童活动中心，扩大未成年人的活动范围。

4、(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出 发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

5、发挥对未成年人的教育引导功能。要丰富和拓展各类未成年人教育基地，如庆安会馆、文化广场等，引导和组织广大青少年多通过社会实践平台开展活动。通过进一步加强爱国主义教育基地、德育基地、劳动实践基地、法制教育基地、国防教育基地、科普教育基地“六大基地”的建设，强化教育功能，挖掘教育内涵。

6、社区青少年思想道德情况调查分析： 通过调查，广大社区青少年思想道德健康、积极向上，思想开拓，善于学习，主流是好的，但是也反映出未成年人思想道德建设过程中有一系列不容忽视的问题。 部分学生缺乏应有的家庭教育。

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大学生社会实践报告1 根据学校的要求，年八月我到了基层人民法院——省市人民法院，在民二庭进行了为期一个月的实践。首先我要向所有为我的这次社会实践提供帮助和指导的市人民法院民二庭的工作人员以及亲自指导我的薛庭长，丁法官和虞法官表示感谢，感谢他们为我的顺利实践提供的帮助。