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班主任还应该建立奖惩机制,对表现优秀的学生给予表扬和奖励,对违反规定的学生进行适当的惩罚和引导。同时,班主任应该注重培养学生的自主管理能力,让他们参与到班级管理中来,提高他们的责任感和归属感。此外,与家长保持良好的沟通和合作也是做好小学班主任工作的重要一环。
作为班主任,应该注意发现他们的长处,协调好各课任老师的关系,协调好老师和学生的关系,一块工作的同事,就应亲如兄弟姐妹,相互关心,相互帮助。作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然,在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。
亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。";谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。";班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和";爱";。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
1、学校德育教育浅析论文篇一 《浅谈学校德育教育》 摘要:针对学校德育教育存在的问题,以邓小平的德育教育理论为指导,提出学校德育教育的策略和措施。 关键词:学校德育教育;邓小平德育理论;策略与措施 作者简介:杨建军,男(1951-),广西桂林龙胜县人。
2、摘要:小学作为学生第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对学生一生所起的重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。
3、小学班主任德育教育论文篇一 农村小学班主任德育教育工作之我见 摘要:良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。
4、小学德育教育的途径也是多种多样的,可以通过抓好班主任工作,搞好班级德育,也可以通过抓好各科教学,促使德智体美劳有机渗透,还可以搞好课外校外活动,利用寓教于乐的形式对学生进行德育教育。
5、浅谈学校德育工作论文 【摘要】 当前小学德育工作不容乐观,存在不少问题,如何让小学生受到良好的情感熏陶, 培养小学生的健康心理,塑造小学生的美好灵魂。小学德育教育应该在中华民族的德育教育系列中找到合理的定位,德育要落实在细节之中。
认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净,离开时要关灯、关窗、锁门。 生活俭朴节约,讲究卫生,爱护公物,不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。时时注意仪容仪表,展现中学生应有的风貌。积极参加各种有益的课外活动,努力使自己得到全面发展。
纪律教育:强调学校的日常行为规范,如准时到校、不迟到早退、遵守课堂纪律等。安全教育:班会中会涵盖校园安全、交通安全等内容,增强学生自我保护意识。品德和心理健康培养 诚实教育:引导学生树立诚实守信的品质,做到言行一致。
选好主题 首先,选题是主题班会成败的关键。确定主题班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定,既要依据学校的中心工作,又要服从于班级的个性发展,避免主题的随意性和盲目性。选题原则:要有针对性,这是主题班会生命力所在。