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高中生物小论文,关于孟德尔的
1、孟德尔在遗传学领域提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）的理论，并发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律。
2、孟德尔定律有两个分离定律和自由组合定律。符合这两大定律要求是进行有性生殖的真核生物的核DNA。对于你说的基因连锁，基因连锁指的是两对等位基因位于一对同源染色体上，这两对等位基因不能独立遗传，会连锁在一起，所以不符合自由组合定律。
3、只有进行有性生殖的真核生物的细胞核基因在减数分裂形成配子时遵循孟德尔遗传定律，任意一条不符合就不遵循。
电子画册是怎么制作的？
1、制作电子版画册需要以下步骤： 策划：确定画册的主题、目的和风格，并制定出画面构成和排版方案。 制作素材：从高清图片库或拍摄照片中选择高质量的素材，对其进行剪裁、修饰和调整色彩对比度等等。
2、电子画册制作的步骤如下： 确定电子画册的主题和目标受众。 收集资料，包括图片、文本、音视频等素材。 选择电子画册制作工具，如Adobe InDesign、Canva、FlipHTML5等。 设计电子画册的布局、配色和字体等视觉元素。 将素材添加到电子画册中，按照主题和逻辑顺序安排内容。
3、制作电子画册需要以下步骤： 确定目标受众和内容：了解电子画册的目标受众，以及需要呈现的内容和主题。 策划布局和设计：考虑画册的整体布局和设计，包括使用的颜色、字体、图片、图标等等。 准备素材：收集需要用到的素材，如高清图片、视频、文字内容等等。
生物,举例
1、具有共同的物质基础。物质基础：蛋白质和核酸。具有共同的结构基础。结构基础：除病毒外具细胞结构 。如：生物体新陈代谢的化学反应都是在酶的催化下进行的，而几乎所有的酶都是蛋白质。都有新陈代谢的能力。如：动物的吃喝拉撒，植物的光合作用等。具有应激性。
2、动物：兔子、蜻蜓、老鼠、大象、天鹅、麻雀、青蛙、黄花鱼。。植物：杨树、柳树、小草、苹果树、君子兰、仙人掌、梅花、松树。。微生物：酵母菌、霉菌、细菌、病毒、蘑菇、木耳、灵芝。。
3、地球上的生命，从最原始的无细胞结构状态进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现了被子植物。
4、含羞草 含羞草的叶子如遇到触碰，会立即合拢起来，触动的力量越大，合得越快，整个叶子都会垂下，像有气无力的样子，整个动作在几秒钟就完成。叶枕对刺激的反应最为敏感。一旦碰到叶子，刺激立即传到叶柄基部的叶枕，引起两个小叶片闭合起来。变色龙 变色龙身怀绝技，最拿手的绝活儿就是变色。
5、脊椎动物亚门 鱼纲：鲤鱼 爬行纲：蛇 两栖纲：青蛙 鸟纲：麻雀 哺乳动物纲：马 植物：藻类植物，例：海带 苔藓植物，例：葫芦藓 蕨类植物，例：卷柏 裸子植物，例：油松 被子植物：单子叶植物，例：百合。
6、具有共同的物质基础和结构基础。 物质基础：蛋白质和核酸如生物体新陈代谢的化学反应都是在酶的催化下进行的，而几乎所有的酶都是蛋白质。结构基础：除病毒外具细胞结构。都有新陈代谢。 如动物的吃喝拉撒，植物的光合作用等。都有应激性。如轻轻一碰含羞草的叶片就会合拢下垂。
孟德尔遗传定律总结
1、孟德尔根据豌豆杂交实验所得出遗传规律。包括：显性定律：具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代的全部个体只表现这一对相对性状中的一个性状。因为这一对相对性状中，一个是显性的，才得以表现，另一个是隐性的，无从表现。
2、基因的分离定律。杂合体中决定某一性状的成对遗传因子，在减数分裂过程中，彼此分离，互不干扰，使得配子中只具有成对遗传因子中的一个，从而产生数目相等的、两种类型的配子，且独立地遗传给后代，这就是孟德尔的分离规律。基因的自由组合定律。
3、孟德尔第一定律：基因的分离定律。实质是：位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。这里分离的基因指的是等位基因。孟德尔第二定律：基因的自由组合定律。
孟德尔真假争论
孟德尔的豌豆试验数据在显性和隐性比例上呈现出近乎完美的3：1结果，统计学上显示出现这种比例的可能性高达986%。然而，这个数据自孟德尔时代以来一直受到质疑，尤其是费歇·R·费舍尔在1936年的论文中，使用卡方测验质疑其真实性。费舍尔的分析指出，数据过于理想，可能存在偏差。
孟德尔实验数据的豌豆试验数据对显性和隐性的结果数据太好了，其中使用是一共8023株，显性的6022株，隐性获得2001株，按照统计学，出现这么好的数据的可能性大概是14%，大致相当于1万个人做试验，9996个人做的试验没有孟德尔做的这个好（比例这么接近3000：1）。
这完全是政治斗争的结果。正当遗传学向前发展之际，在苏联，以农学家Т.Д.李森科为代表的一方，同以植物学家兼遗传学家Н.И.瓦维洛夫为代表的另一方，在1935年米丘林逝世之后展开了争论。
在遗传学的历史中，有两个关键时期：头一个阶段从1900年到1909年左右，被称为孟德尔主义时期；第二个阶段始于1910年，主要由摩根学派主导。孟德尔主义时期主要关注进化问题的争论和孟德尔遗传是否普遍有效的讨论，这一时期的主要代表人物是德弗里、贝特森和约翰逊。
在科学界普遍关注达尔文的进化论时，当人们为进化论而争论不休时，孟德尔并未随波逐流，而是静静地守着他的小菜园，种着他的豌豆。当时生物学的常规研究方法是：先进行观察和实验，再分析结果，然后提出假说。但是孟德尔却反其道而行之：他先设想了一个假说，然后用实验来证实或否证。
(1)拿人体来说，其生殖细胞中有23条染色体，从现在的研究看到，每条染色体上就是一个DNA大分子，可在这大分子上并没看到有孟德尔所假想的那样的“基因”。
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植物98％为碱性，除了加州李、红莓。几乎所有新鲜的蔬菜、水果都是碱性食物。但用盐或糖腌制发酵过，或用油炒炸过的蔬果则变成酸性食物。
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