初中完形填空课题研究论文（初中完形填空课题研究论文怎么写）
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初二下半学期的一些学习问题。加分!
1、初中生备战中考，需要明白，初中生所学的科目比小学时多出几门，在学习上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此在中考复习时受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。
2、首先你太看重分数了，而且觉得自己理所当然应该拿高分，我觉得你心态没有摆正，功利心太重，建议你把平时一般的考试看淡点，注重知识的积累。当然分数的下降基本上能反应一段时间内的学习状况，从你说的情况，可以看出你应该没有消极学习。
3、全面分析，正确认识自己。 结合实际，确定目标。 长计划，短安排。 突出重点，不要平均使用力量。 计划要全面，还要与班级计划相配合。 安排好常规学习时间和自由学习时间。 脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 提高学习时间的利用率 计划要留有余地。
4、如果同学们对上述方法有所欠缺可以去“精英特速读记忆”软件训练提高，其通过训练速读记忆，激活“脑、眼”潜能，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面，训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。
5、主动学习在学习的时候，我们一定要主动学习。有很多学生喜欢跟着老师的步伐走，老师讲一句，跟一句，根本不会主动思考，这样是没有办法掌握知识的。
6、不说话，不打闹 老师在讲课时，不要乱发言 读书方面 这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书 每天写日记、争取多写博文 其他方面 跟同学之间要互相帮助，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取锻炼半个小时，在体育各方面都要达标。
初中英语好的请进?
1、one other：另一个，more one没这搭配，other：别的 所以选C 2：A应为这是课本上的课文原句，应为是比较级，所以说是中国比非洲任何一个国家都大。
2、选D。"；读报"；英语习惯说read newspapers。 选B。根据语境及句子结构，有些人学习英语或想出国(go to a country)或想在这些国家工作(work in a country)。 选D。末句点题，"；英语在我们生活中是很有帮助的(helpful)"；。
3、Come in，please. 请进！1Sit down. 坐下！1Stand up，please. 请站起来。1Open your book，please. 请把书打开。Close your book，please. 请把书合上。
如何在初中英语完形填空教学中培养学生的解题能力
浅谈如何提高做英语完形填空题的能力 完形填空的特点 英语测试中的完形填空题是一种立意新、要求高、综合性强的测试题，又叫综合填空，或者叫“障碍性阅读理解”。
切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。完形填空实际上是一种障碍性阅读理解题。
完形填空考查的是单词、语法、句式等的综合能力，对于每个学生来说都是难点。在所给的每篇文章中都有一定量的生词，要通过语法关系，猜测整句句义，然后做题。这就要求你既要有足够的单词量，还要有对整句的把握能力。
专项突破:中考英语完形填空作者简介
1、在中考英语完形填空领域，我们有幸邀请到编者吴云和陈明星，以及合著者张鑫友（美国）Alexander G.Stein。张鑫友，这位中国外语界的知名学者和考试辅导专家，是中国教育家协会理事，香港国际教育中心研究员。
2、李鋆，一位在教育领域享有盛誉的人物，他是一位中学的高级教师，被河南省授予“学术技术带头人”和省级骨干教师的称号。他的教学成果斐然，曾多次荣获省级教育厅和省教科所颁发的优质课和教研成果奖。
3、王长喜，作为中国著名的英语测试学专家，他的学术背景深厚，曾在享有盛誉的北京外国语大学和北京师范大学求学，现执教于中国人民大学外语学院，担任外语研究所的所长。他的研究领域主要集中在英语语言学和英语测试学，积累了丰富的教学经验。
4、刘决生，1970年12月生，华东师范大学外语学院毕业的第一个高考英语命题改革方向毕业的英语教育硕士。曾任多年高中英语教师，历任上海张思中教学法研究所英语教材编辑，兼所长助理，全国教育科学“十五”规划课题“一门外语基础过关的理论与实践”课题组成员。
5、刘决生，1970年12月出生于安徽桐城。毕业于华东师范大学外语学院，他是第一个将高考英语命题改革作为研究方向的英语教育硕士。他拥有多年高中英语教学经验，曾担任上海张思中教学法研究所英语教材编辑，并兼任所长助理。刘决生参与了全国教育科学“十五”规划课题“一门外语基础过关的理论与实践”项目。
6、张鑫友，美国籍学者，是我国外语领域的知名学者，担任中国教育家协会理事及香港国际教育中心研究员。他的学术成果丰富，出版过100多部英语著作，发表学术论文近百篇，其中不少被世界著名图书目录收录。