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期刊论文: 初中班主任德育教育激励策略,发表于《读天下》2021年001期,探讨了激励策略在德育中的应用和影响。 初中德育教育的有效策略,分析了德育教育对学生成长的关键作用,强调师生合作的重要性。 高中班主任德育管理实施策略,探讨立德树人在高中阶段的实践。
农村小学的心理健康渗透: 深耕行为主义强化与关怀教育的理论基础,论文深入探讨如何通过团体辅导模式,提升农村小学学生的心理健康,强化班级凝聚力。 小学柔性管理策略: 精准剖析教育管理的灵活性,研究如何通过创新策略,有效解决班级管理中的问题,实现和谐课堂。
学校德育工作成效的关键在于育人德育工作机制的建立和运行通畅。“三全育人”导向下,中职学校提出了“1145”德育工作模式,以多元育人为主线,整合校内校外资源,调动多方面参与者的积极性,形成多主体育人格局。创新育人模式和平台,提高了德育工作的针对性和实效性。
**中职学校“三全育人”德育工作模式实践**:研究提出“三全育人”导向下的中职学校德育工作模式,强调多元育人、资源整合与平台创新,以提升德育工作的针对性和实效性。
《小学语文与德育教育的融合路径》:在语文教学中融入德育教育,以培养学生的道德素养。通过寻找教材中的德育契机,教师应开展无痕式德育渗透,发挥语文教学的育人作用。强调结合实际生活,培养学生的责任感与使命感,通过言传身教强化自我约束能力。
1、期刊论文: 初中班主任德育教育激励策略,发表于《读天下》2021年001期,探讨了激励策略在德育中的应用和影响。 初中德育教育的有效策略,分析了德育教育对学生成长的关键作用,强调师生合作的重要性。 高中班主任德育管理实施策略,探讨立德树人在高中阶段的实践。
2、【期刊论文】以德服人 以爱育生——班主任德育管理的重要性阐述,《山海经:教育前沿》, 2021年第009期。文章强调了班主任在小学德育管理中的角色和重要性。 【学位论文】初中班主任班级情绪管理策略,学科:教育硕士,授予学位:硕士,年度:2021。论文研究了初中班主任如何有效管理班级情绪。
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