孩子的自由议论文素材（给孩子自由的议论文）
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2014年高考议论文作文写作素材:对自由的追求_400字
1、宙斯用铁镣把他铐锁起来，钉在高加索山的悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运；我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的忠顺奴仆。
2、谁都想多了解点，多懂得点东西。谁都想成为耀眼的“光”其实，谁也不想听命于别人，那我们就去争取属于自己的自由和独立。那就要靠我们自己的手和脑。我们要有自己的团队或系统，我们不是去寻找工作，而是去寻找机会。
3、年轻不要学归隐山林的草屋，要做充满竞争的城市；年轻不是守侯在月亮旁边的宁静，应该去追赶太阳的热烈。年轻无极限，年轻只有追求！位置的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人通不过这场考验，逃匿了。但是许多人承受住了这种无止尽的竞争，登上了宝座，戴上了荆冠。
4、自由是什么？天空中翱翔的雄鹰是自由吗？草原中奔跑的骏马是自由吗？水中畅游的鱼儿是自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想。
5、“不！我们要自由！我们要独立！”一大群小水滴吵嚷着，并且更加猛烈地拍打着河堤。河堤大叔生气了，对小水滴们怒斥道：“你们会后悔的！”然而，小水滴们理都不理河堤大叔的话，把他的忠告当成了耳旁风。最终，小水滴们一起越过河堤上了岸。
中考议论文素材:关于“公平”的典型论据
1、这种平等的对待和引导，帮助她培养了独立、勤劳和自主自强的品格，对她后来的成就起到了关键作用。不公平的判罚 ——比赛呼唤公平 2002年韩日世界杯赛被认为混乱无序的一个直接原因是主裁判水平参差不齐，导致不少强队遭受不公正的判罚后无法发挥出应有水平，世界杯因此陷入了裁判的公平危机。
2、——争取公平要靠自己的努力 竺可桢是奠定了我国物候学科基础的气象学家。早在青年时，他就有志于气象学的研究。有一次，他听到一个令人气愤的消息：在太平洋区域的一次学术会议上，中国代表没有发表论文的资格，而只能接受列席坐冷板凳的“恩赐”。不公平的待遇使他思潮起伏、不能自已，更激发了他艰苦创业的雄心。
3、美国第19届总统亚伯拉罕·林肯有一次外出，路边有一个衣着烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后，马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，“您是总统，有必要对乞丐还礼么？”林肯总统说：“他虽是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。
4、在探讨平等的主题下，可以采用的事实论据是多方面的。例如，人类在本质上是平等的，不应有等级之分。然而，现实中存在着教师或老板对某些学生的偏见，这种偏见可能源于对这些学生的初步判断或成见。
语文议论文素材,关于自由方面的
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲 可吞吴。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。
“那我们一起去冲垮我们的绊脚石河堤吧！那样我们就可获得自由和独立了！”于是，几大批小水滴组成“上岸冲锋队”气势汹汹地来到河堤旁，一排一排的拍击着河堤。
普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运；我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。
”“对呀，你跑起来，不就是一股风吗？”我开始跑起来，好象自己真的成了一股风，一股奔跑的风，一股热情奔放的风。
高考议论文素材：规则与自由▲名言我们必须保持纪律，否则一切都会陷入淤泥之中——马克思自由就是做法律所许可的一切能做的事——孟德斯鸠一点也不加以限制的自由，它的害处与危险确实不少。——克雷洛夫你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。