儿童文学学科论文范文（儿童文学论文3000字）
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浅谈儿童文学研究毕业论文范文
1、浅谈儿童文学研究毕业论文范文篇一 《 儿童文学作品的幽默艺术 教育 价值研究 》 摘要：我国儿童文学作品起步晚，由于时代背景的特殊性及社会环境的影响，很长一段时期内，儿童文学作品都同我国政治命脉密切相关，具有十分浓重的时代特色，因而这也导致我国儿童文学作品的幽默艺术发展缓慢。
2、对此我们可以通过鼓励师范院校设置关于儿童文学教学的课程，让师范 毕业 生在走上工作岗位的同时将真正的儿童文学带到课堂中来。此外，教师还应该通过阅读大量的儿童文学来提高自己的儿童文学素养，在阅读的过程中不仅要对儿童文学进行研究，还要思考自己在教学过程中存在的问题，并加以改正。
3、儿童文学既然以儿童为主要读者群，便必然要怀着一颗热爱儿童的心，钻进儿童的群中去，在思想情感上他们打成一片，知道他们的愿望，熟悉他们的语言，和他们在一起的时候，仔细地观察、体验、研究，分析一切人物、一切环境，从实际生活中提炼出更高、更强烈、更有集中性、更典型、更有思想的故事来。
4、在《儿童文学研究》上，他发表了对董宏猷的《十四岁森林》和《后来居上的文学》的评论，对未来儿童文学的发展提出了独到见解。
艺术生文化课如何辅导
1、补充文化课知识并非一蹴而就，需要坚持不懈地学习和定期复习。制定学习计划，每天安排一定时间进行文化课学习，并定期复习和巩固。这将有助于艺术生更好地补充文化课知识，提高综合素质。选择合适的学习方式和计划，艺术生可以更有效地补充文化课知识。
2、艺术生补文化课，需定制目标，若科目薄弱，可就近报名辅导班，助基础稳固，促进复习冲刺。查缺补漏是关键，根据成绩分析，识别弱项，集中突破。制定计划，执行并检测，可与师长、同窗合作，监督实施，提升效率。艺考生勿自弃，坚信自我，选对方法，充分利用复习时间，高考有望取得佳绩。
3、多做多写多练 不要怕累，不要怕麻烦，尤其是对于文综的科目，通过刻意的联系，来加强自己的能力。
4、掌握正确的学习方法 除了选择正确的培训班以外，合理安排复习计划是艺术生文化课补习最重要也是最关键的一步。由于大部分艺术生文化课基础薄弱，很难独立制定复习计划，加之复习时间较短。
5、对于文化课的学习，艺术生可以采取多种方法。首先，制定详细的学习计划，合理分配时间。其次，可以利用网络资源，寻找适合自己的学习资料和课程。此外，还可以参加一些辅导班或请家教，提高学习效率。在学习过程中，艺术生需要注意方法。要保持良好的学习习惯，比如定时复习，及时巩固所学知识。
叶圣陶的颁奖词
1、叶圣陶颁奖词为提倡以育人为本的教育，为中国现代教育改革指明方向。在平凡的教学岗位上勤勉诚恳，拓荒中国现代童话领域，把梦与真呈现给孩子。叶圣陶先生是我国文艺界，教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。叶圣陶先生有许多角色，作家，教育家，编辑家，新闻人。
2、叶圣陶的感动中国颁奖词：远去的2020 年，有难关，有难题，更让人难忘。也因此，感动在这一年也变得必须，必要，也那么必然。2020就像一面镜子照出了感动更大的力量。谨以此次“感动中国”奖颁发给叶圣陶先生，表达对其为改善中国教育状况作出的突出贡献的景仰和感激之情。
3、叶圣陶颁奖词：我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
4、我想给他一个“严于律己”的荣誉称号 因为叶圣陶先生他对待自己是十分严格的，而且尽力追求完美，精益求精。且以身作则，鞠躬精粹。
关于儿童文学论文
1、关于儿童文学论文篇一 语文课程中儿童文学教学浅谈 小学阶段是儿童发展的最重要的阶段，而语文教学对培养小学生的语文素养、提高他们的认知水平、陶冶小学生的情操也具有重要的作用。儿童文学作为为儿童专门研究的文学作品，它是以儿童为本位的、符合儿童身心发展，对儿童的成长具有重要价值的文学作品。
2、儿童文学是从儿童视角，选用儿童熟悉的社会生活题材，采用适合儿童欣赏趣味和接受心理的文学表现手法而创作的作品。下面是我为大家整理的儿童文学论文，供大家参考。 儿童文学论文 范文 一：儿童文学教学思路 《语文课程标准》中，学生的阅读文类被明确指定为阅读浅近的童话、寓言、 散文 、古诗等。
3、试析儿童文学与小学语文教育论文篇一 《浅谈儿童文学与小学语文教育》摘要：儿童文学不仅与小学语文教育有着密不可分的关系，同时，在小学语文教育中儿童文学也有着重要的地位和作用。儿童文学是根据小学生身心发展，专门为其创作的文学样式，是小学生了解世界，扩宽视野，提高听说读写能力的重要方式之一。
4、但不管怎么说，我们现在至少可以下这样一个定论：丹麦今天的成就与安徒生不无关系。这也就是我为什么要提倡儿童文学。 其实，中国在很早的时候就产生了儿童文学的萌芽。
【文学论文范文】《小王子》中玫瑰和猴面包树的隐喻探究
1、本文以概念隐喻理论为核心，探讨《小王子》中玫瑰和猴面包树的象征意义。《小王子》作为经典儿童文学作品，作者圣埃克苏佩里巧妙地运用隐喻，赋予植物以人类特质，如玫瑰通过"；爱人"；的隐喻，猴面包树则象征"；贪欲"；。隐喻的运作并非单一，而是映射、相似性等多重因素的综合体现。