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1、研究主题:探讨中学生的消费情况,以了解学生个人消费的来源、开支情况,并倡导节俭消费习惯。 研究目的和意义:通过对中学生消费情况的调查研究,了解学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。
2、论文结构包括:题目、作者、内容摘要、绪论、本论、结论、参考文献。其中,题目应简洁明了、易于理解并具有吸引力。摘要部分介绍研究的主要内容,包括方法与成果,有助于读者判断是否深入阅读。绪论部分阐述研究背景、目的与意义,并提出观点。
3、研究性学习及创新成果的写作,首先要明确研究目的和背景,接着阐述研究方法与过程,然后呈现研究结果与发现,最后讨论研究的意义、局限性及未来方向。研究性学习是一种探究式的学习方式,它强调学生主动发现问题、提出问题、解决问题,并在这一过程中获取知识、发展能力。
4、写研究性学习论文,首先写出研究课题和研究负责人和研究时间。接下来 课题基本设想 开题报告(总述、提纲、参考文献、研究注意事项)其中总述要写出研究的目的与方法,提纲中则应写出研究的具体小课题。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的,如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2~4时折射的太阳光正好对着公路,司机们的视线受到干扰,存在安全隐患。在深圳也存在此种问题,特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙,因此,本小组在我市的繁华地段进行调查研究,开展了“光污染”的课题研究。
研究主题:探讨中学生的消费情况,以了解学生个人消费的来源、开支情况,并倡导节俭消费习惯。 研究目的和意义:通过对中学生消费情况的调查研究,了解学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。
得出数据和结论进行结题 研究预期 经过我们小组的认真研究,成功的完成本次研究性学习。可能会遇到的困难?:制作课件不熟练。对研究性学习了解不多难以开展。假期进行具体研究小组成员难以聚齐。进行问卷调查时可能有些人不认可。解决方案:进过学习对课件制作熟练了,并独自完成开题报告课件制作。
浅谈初中地理教学论文范文篇一 《 初中地理教学研究性学习现状研究 》 摘要:研究性学习与地理教学相辅相成,但是当前研究学习顺利开展面临一些障碍。本文对主要问题进行归纳 总结 ,并提出相应对策。 关键词:研究性学习地理教学现状与对策 研究与学习是相辅相成的。学习是为了接受知识,而知识创新离不开研究。
这是关于DIY制作的一篇研究性学习报告,看队里是否有用。 生活中有许多被人们随手丢弃的所谓的垃圾——如废纸、喝完水的瓶子等,其实并不是已经完全没有用处了,只是人们总认为没有时间与精力思考它能否再利用,没想过要开动脑筋将废物利用。
我们的研究性学习的活动安排一共分为5个阶段实施:第一阶段:确定课题和指导老师消费无处不在,我们中学生每天也都要消费。消费离我们很近,因此在大家的共同商讨下,我们确定了我们研究性学习的课题——中学生的消费情况。并且获得了我们政治老师孙丽佳的同意,做我们研究性学习的指导老师。
1、在我们学校,一等奖学金的金额为8000元,正好可以覆盖学费。如果没有发表文章的学生,可能只能获得二等奖学金,金额为4000元,这意味着他们还需要自筹4000元的学费。值得注意的是,不同的学校有不同的奖学金评定机制。
2、一篇学术论文的成功发表是经过了多个步骤的,要选题和研究设计、文献综述、数据收集与分析、撰写论文、投稿与审稿、修改和再投稿、接收与发表。
3、**价格与需求匹配**:期刊价格受收录因素、稿件量、政策与发展方向影响。追求质量的学术性较强的学生应聚焦发表高质量论文至影响因子高的期刊;如无特定学术需求,只需符合晋级或补分需求即可。注意价格涨幅,选择时需与论文质量相匹配,避免贪图小利。
4、投稿学术论文,从准备到发表,涉及多个步骤与细节。首先,需要澄清几个常见误区。期刊论文并非直接投递至邮箱便能等待结果,每个期刊有其隐藏要求,这些要求通常在成功发表的论文中可以总结归纳。例如,有的期刊可能要求作者必须为博士或教授级别,或论文需具备特定项目课题、实证分析,以及特定数量的病例等。