本文目录一览：

• 1、终于有人把教师职称评定给我讲得明明白白
• 2、农村教师30年教龄晋副高最新政策需要论文答辩吗?
• 3、小学教师晋级高级需要答辩吗
• 4、评定职称用的论文有时效要求么?
• 5、副高级职称申报条件有哪些?
• 6、如何评上高级教师职称?

终于有人把教师职称评定给我讲得明明白白

三级教师（员级）：大专学历需在小学或初中实习一年并通过考核；中专学历同样需在小学实习一年并通过考核。二级教师（助理级）：硕士学位可直接晋升；本科学历需实习一年并通过考核；大专学历需在小学或初中三级教师岗位任职两年以上，或中专在小学三级教师岗位任职三年以上。

有一次晚自习的时候，班主任带他来我们教师，让他跟我们讲讲他的大学四年。这是我第一次见到他，他不是那么高也不那么帅，说话还带着当地口音，但是他是一个喜欢笑的人。爱笑的人运气一般都不会太差。

应试教育说，都是教师惹的祸。素质教育说，明明白白我的心。

篇1：给我影响最深的老师 在我读六年小学的过程中，教我的老师有很多。有比较严肃的，也有比较幽默的。但是最令我难忘的就是小学一年级至三年级教我语文的陈敏老师。陈老师由于眼镜近视，戴着一副眼镜。在这副眼镜的背后，是老师那炯炯有神的眼镜，随时观察着学生的一举一动。

知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。卢梭 他的课讲得有板有眼。 老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。 纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一。 老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。 夏老师是个认真的老师。

校长评职称自我鉴定【1】 回顾这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。 并取得一定的成绩，完成了我分管的工作。 我任校副校长。 主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、教师职称评定、年度考核工作。 现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。

农村教师30年教龄晋副高最新政策需要论文答辩吗?

1、需要答辩。高级职称评审是需要答辩的。它是高级职称所特有的一个环节，通常也是高级职称评审的最后一个环节，通过答辩即可拿下高级职称，所以答辩是不可或缺的，答辩与我们在大学时期的答辩一样，和论文密切相关，只不过是和职称论文密切相关。

2、对于工龄满30年的老师，教育主管部门会专门组织这些老师上公开课，基本上都能够得到荣誉证书。这个证明材料的获得较简单。 优秀证明和计算机等级证书。 对于农村学校的老师而言，优秀证明和计算机等级证书可以免试。有些地区不作为评职称的要求。

3、观点型教学论文是表达个人思想观点，特别是全新的观点，往往会有一部分人接受不了，这并不重要，也不要考虑得太多，关键是要能自圆其说。此类论文的观点必须鲜明，如果怕有不同意见而不敢直说观点，故意表达得含含糊糊，那就写不成任何文章了，这也是观点型教学论文的大忌。

4、目前只是黑龙江省出台了这个政策，不代表全国所有省区。而且必须得是乡村教师，城里工作的教师没有这个待遇。再就是教龄满30年的乡村教师只是可以申请，并不代表百分之百就能晋级高级职称。教师评定职称还有一个最大的桎梏就是名额限制。

5、当然是需要答辩的。在评审副高中，你发表论文后，要进行答辩，接受评审老师的提问。在答辩时，你要用15分钟进行陈述，然后由评审老师就论文展开提问。评委老师一般是5至7名。他们会根据你的回答给予打分，最终会评选出所有参加副高评选中得分最高的老师，然后才能走进一步的审查流程。

6、“3010”政策，县及以下学校工作满30年，一线从事教学10年，满足条件可直接申报高级职称，通过率100%。这为教师开辟绿色通道，无需面试、答辩，但仅限一线教师。简单来说，只要基层教了三十年，中级十年，一线教学，即可申报高级职称。对于在职教师，评上高级职称意义重大。

小学教师晋级高级需要答辩吗

1、在中国，中小学教师申请高级职称时需要通过答辩这一环节。省级组织的答辩通常更为严格，但即便如此，通过率依然很高。市级组织的答辩则相对宽松，更多地关注教师的教学能力和实际工作表现。通常情况下，只要答辩内容准备充分，答辩过程顺利，通过答辩是相对容易的。

2、在中国河南省，小学教师晋升高级职称通常需要进行讲课答辩。这一过程旨在评估教师的教学能力、专业知识和对教育工作的理解。教师需要准备相关的教学材料，如教案、课件和教学反思，以展示自己的教学设计和教学效果。熟悉评审委员会的具体要求是关键，包括答辩的内容、形式和时间等。

3、当教师被录用到教育岗位，并在工作一定年限后，他们可以直接被认定为中小学初级岗位职称，无需参加答辩。然而，晋升至一级或更高岗位职称时，则必须参加答辩。具体来说，教师在入职初期，通过一定的试用期考核后，可以直接获得初级职称，这一过程无需通过答辩形式。

4、商丘市中小学教师在职业发展过程中，通常会经历晋级答辩这一环节。按照当地教育部门的规定，教师在教学生涯中工作满30年后，有资格申请晋升至高级职称。晋级答辩是评估教师是否符合晋升条件的重要途径，涉及多个方面的考量。晋级答辩的具体内容包括多个方面。首先，个人的教育教学业绩会被重点评估。

评定职称用的论文有时效要求么?

一般职称论文的有效期是3年，也就是说要评职称的话，3年内发表过的论文都是可以用的，职称论文发表时间很关键，超过了规定期限，就是无效论文，一般的职称评审所规定的的期限是申报本次职称前3-5年内发表的文章都是有效的。职称评审论文有什么要求？职称评审对论文的要求：一要在公开刊物上发表。

一般来说，评职称的论文最好是近3-5年内发表的文章，有的会有明确的规定，如果如果超过了这一年限，那么文章就不能用了，因为职称论文的发表都有一定的有效性和创新性，所以过了这一时间可能就不符合职称论文的要求了。但具体也要因单位而异，单位的不用其要求的时间可。

论文的有效期通常为三年，意味着在论文发表后的三年内，可以使用它来申请职称评定。不过，某些单位规定，发表的论文需在网上可查，确保论文在杂志出刊后的两到三个月内能够被检索到。因此，若要申请职称评定，建议至少提前半年开始准备，最稳妥的方式是一年之前着手。

其实，论文的有效期一般取决于职称评审的年限，不管任何专业或者行业都是有职称称号的，我们为了统一暂且都是叫做初级职称、中级职称、高级职称。

评职称发表的论文有效期取决于职称评审的规定和要求，一般来说，有效期为申报本次职称前3-5年内发表的文章都是有效的。但是需要注意的是，职称论文不能反复使用，申报中级职称时的论文到了高级职称申报时就不能再次使用了，需要重新发表职称论文。

副高级职称申报条件有哪些?

副高级职称评选的条件包括：学历要求： 博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。 硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。 大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责。

满足以下条件之一者，可申请副高级职称：博士研究生毕业，具备中级职称，从事专业技术工作两年。硕士研究生毕业，具备中级职称，从事专业技术工作四年。本科毕业生，具备中级职称，从事专业技术工作五年。大专毕业生，具备中级职称，从事专业技术工作六年。符合评定条件的其他人员。

申报副高级职称的条件包括：博士学位持有者，中级职称获得后，从事专业技术工作两年以上；硕士学位持有者，中级职称获得后，从事专业技术工作四年以上；大学本科学历持有者，中级职称获得后，从事专业技术工作五年以上；大专学历持有者，中级职称获得后，从事专业技术工作六年以上；以及其他符合评定条件的人员。

如何评上高级教师职称?

正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

具备大学本科以上学历，并在高级教师岗位任教满5年。具备相应的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和新技术等。中小学教师年均完成教学工作量300学时以上，校长及其他从事教育教学管理人员年均教学量不省于学科专任老师的工作量的三分之一。

想要评上高级职称，教师需要准备优质的教案，积极参与学术教研活动，争取获得荣誉和奖项，以及满足其他如支教等条件。 部分地区如福建莆田，职称评审条件公开透明，评选过程客观公正，不存在暗箱操作。1 教师要达到高级职称的条件，不仅需要满足条件，还需要准备充分，且职称名额有限，竞争激烈。

高级教师职称评定有着明确的标准和条件。首先，具备博士学位的教师，在一级教师岗位上至少需要有2年的教学经验。其次，对于那些拥有硕士学位、学士学位或大学本科学历的教师来说，他们在一级教师岗位上的工作年限要求较高，至少需要5年。

学历达标。评高级职称需要有大专以上学历，目前绝大多数老师学历都达标。普通话等级达标。评高级职称需要有二级乙等以上普通话等级证书。对于评中、小学语文的高级教师，需要有二级甲等以上普通话等级证书（以当地教育局的文件为准）。教师资格证书。只有取得教师资格的老师，才能评职称。

还需要具备一定的科研能力和管理能力。学校在推荐过程中，会综合考虑教师的多方面表现，确保推荐的教师具备较高的综合素质。值得注意的是，高级教师职称的评定并非一蹴而就，需要经过长时间的积累和努力。对于农村地区的教师来说，由于政策上的倾斜，更容易获得推荐资格，从而提高评职称的成功率。