本文目录一览：

• 1、农村中小学教育研究
• 2、郑国锠的人物生平
• 3、毕业论文答辩万能术语
• 4、废姓历史名人

农村中小学教育研究

1、为了找出问题的本质，抓住问题的关键，从而向有关部门和人员申诉，我进行了“农村中小学教育问题及现状研究。本次调查主要采用访谈和问卷的形式。走访了8所中小学，调查了25名小学生、34名初中生、19名教师和校长。

2、农村高中英语口语教材的创编与教学实践研究旨在提升学生的英语口语能力。教师们自主研发教材，结合农村学生的实际情况，设计了一系列口语练习，通过角色扮演、对话模拟等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语水平。

3、通过对农村小学教育技术应用现状的深入调查和分析，提出了适合农村小学的教育技术应用模式。 该模式注重实用性和可操作性，能够有效地提高农村小学的教学质量和教育水平。 该研究为农村小学教育技术的发展提供了有益的参考和借鉴，具有一定的理论和实践意义。

郑国锠的人物生平

二十世纪中国著名科学家系列图书中，有一本专注于中国科学界重要人物的专著——郑国锠的传记，该书由纪晓阳编著。这本书名为《二十世纪中国著名科学家书系：郑国锠》，它详细记录了郑国锠在科学领域的杰出贡献和生平历程。纪晓阳以其深厚的学术功底，生动地描绘了这位科学家的形象。

兰州大学党委*记王寒松介绍郑国锠院士生平时说，郑国锠先生博学审问、慎思笃行，其治学精神与学术品格深得学界的敬仰与爱戴。2从都江堰到郑国渠，从白鹤梁到坎尔井，从三峡工程到南水北调工程，都在续写着中华民族与水旱灾害持续不断斗争的辉煌。2郑国芳被安排到陈丕显处当机要员。

郑国是晚期的著名人物 他是韩国派去秦国的工程师 他修筑了郑国渠。 郑国就这么走马灯似地换着国君 而祭足则不倒翁似地永远屹立。 刘文学说 凭借郑韩故城的高城深池 郑国初期在周天子联合诸侯前来讨伐的六七次战争中都没处过下风。

毕业论文答辩万能术语

在答辩过程中，面对难以立即回答的问题，可以采用一些灵活的策略。例如： "；这是一个值得深入探讨的问题，我需要稍作思考才能提供满意的答案。"； "；这个问题相当复杂，且涉及多个方面，获取更多相关信息后，我将能够给出更全面的回应。

论文是否具有可行性？论文是具有可行性的，本文研究×××问题是为了在×××方面有所应用，并通过×××具体案例证实了在×××方面具有可行性。论文数据来源是哪里，数据样本是什么？本文的数据主要来自×××问卷调查或×××官网网站，参考×××论文中的部分数据。

各位老师，我毕业于……，我的专业是……。今天很高兴能够在这里参加面试，将自己展现在各位老师面前。 反思自己的表现，确实存在很多的不足之处。但是，正是因为这些不足，才能让我发现今后努力的方向，我也会努力改正这些问题，努力成为一名优秀的教师。

废姓历史名人

废铁石，一位来自辽宁抚顺的医检分析专家，生于1949年，至今活跃于医学领域。他拥有副主任检验师的职称，担任抚顺石化公司石油三厂职工医院检验科主任，同时也在抚顺市临床检验中心担任副主任职务。1968年高中毕业后，他投身农村，1972年被招入厂工作，开始了他的化验生涯。

秦始皇在李斯的协助下，推行文字改革，统一了中国的文字，负责这一变革的官员被称作废吏或拨吏。他们的后裔中，有人也将此官职称谓继承为姓氏，同样是废氏或拨氏，延续至今。

隗纯(？-42年)，东汉初期政治人物。天水成纪(今甘肃秦安)人。父陇右群雄之一隗嚣。兄弟隗恂。隗嚣降伏汉光武帝，又投靠成家公孙述，公孙述封隗嚣为朔宁王。光武帝杀死人质隗恂，派吴汉、岑彭包围西城。建武九年(33年)春正月，隗嚣在冀城(天水郡)死去。

郑板桥（1693年－1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。

她把名字改为冰之，废姓以蔑视传统意识。1923年暑假，丁玲在上海见到向警予。向警予同丁玲谈起她母亲时说：“你母亲是一个非凡的人，是一个有理想、有毅力的妇女。她非常困苦，为环境所固，不容易有大的作为，她是把全部希望寄托在你身上的。