本文目录一览：

• 1、教师评职称认可的教育期刊目录(含评职称不认可期刊)
• 2、中职英语教育课堂教学论文
• 3、职称评定|教师必看的40个教育期刊合集!
• 4、小学英语论文参考文献
• 5、【生本教育下的职高生英语教学方法初探】职高英语教学质量分析_百度...
• 6、浅析如何开发好英语校本教材

教师评职称认可的教育期刊目录(含评职称不认可期刊)

《广西教育》：省级期刊，周刊，知网、万方、维普收录，主要面向中小学教育教学。 《大学》：国家级期刊，旬刊，知网收录，方向包括党建思政、人才培养等。 《中国商人》：国家级期刊，月刊，知网收录，涉及学科建设、教育理论前沿等。

“《中小学教育》”、“《教育学》”、“《中小学学校管理》”、“《青少年导刊》”、“《素质教育》”等期刊，无论在任何数据库中收录，如知网（实则为知网会议版）或期刊网，若直接接收作者投稿，均被视为假刊。《科学与生活》（汉语版）并非真刊，实际出版为维吾尔语。

国际普刊、电子期刊等可能不被认可，最不被认可的是虚假刊物。

教师评高级职称认可的刊物包括但不限于：《教育学术月刊》：《教育学术月刊》是由江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论性的期刊，杂志现主要面向的读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门的工作人员。

教师评职称不认可的期刊包括《中国基础教育研究》、《新教育时代》等。这些期刊被认为无法满足教师评职称的要求，因为它们没有明确的学科领域和研究重点。教师需要具备明确的学科领域和研究重点，以更好地为教育事业服务。这些期刊的发表需要具备较高的学术水平和质量，才能被认可。

中职英语教育课堂教学论文

中职英语教育教学论文篇一：《试谈让情感教育为中职英语教学插上翅膀》 摘要：教师要不失时机地进行情感教育。中职英语教学，让情感教育为中职英语教学插上翅膀。 关键词：情感教育，中职英语教学 中职英语新课程标准明确提出，在英语教学中，情感是实现英语教学的重要手段，是 英语学习 成功的关键。论文大全，中职英语教学。

英语教育论文 论文题目： 浅析游戏教学法在中职英语课堂教学中的应用 摘要： 情感因素对语言学习有很大的影响。中职学生在英语学习方面普遍存在着基础薄弱、学习动机不强等学习焦虑方面的问题，英语课堂教学因此存在着互动消极、教学反馈少、效果差的情况。

英语教育论文1 论文题目： 浅析游戏教学法在中职英语课堂教学中的应用 摘要： 情感因素对语言学习有很大的影响。中职学生在英语学习方面普遍存在着基础薄弱、学习动机不强等学习焦虑方面的问题，英语课堂教学因此存在着互动消极、教学反馈少、效果差的情况。游戏教学法从理论和实际效用上对于改善这种情况都是很好的应用。

其中，交际法作为较为成熟的教学理论，在高职英语课堂中的应用是符合社会发展总体趋势和高职院校教育目标的。它在语言教学的应用中有着较为明显的作用。 (一)营造语言情境，创建语言交际背景 众所众知，语言交际需要恰当、良好的语境。

课堂教学渗透文化 毫无疑问，课堂教学是跨文化意识培养的主要途径，教师要通过课堂讲解渗透英语国家的文化。 (1)充分利用现代教育技术和多媒体教学手段在教材授课过程中，利用现代教育技术和多媒体教学手段，制作出精美的课件让学生能够直观地感受到异国文化。

英语语言学课堂教学论文范文 1建构主义下的英语语言学课堂教学方式 建构主义下的英语语言学课堂教学是人们不断地深入认知。建构主义说明了构建学习观点的意义以及观念，建构主义是人们获取知识本质与过程的认识。在建构主义观念指导中，在习英语对老师以及学生都提出了不同的要求。

职称评定|教师必看的40个教育期刊合集!

《西部素质教育》由国家新闻出版广电总局于2014年正式审批通过，是教育类学术期刊（G4）。主办单位：青海人民出版社有限责任公司 出版周期：半月刊 ISSN：2095-6401 CN：63-1080/G4 出版地：陕西省西安市 邮发代号：52-290 《学苑教育》面向国内外公开发行的教育类学术期刊。

《广西教育》：省级期刊，周刊，知网、万方、维普收录，主要面向中小学教育教学。 《大学》：国家级期刊，旬刊，知网收录，方向包括党建思政、人才培养等。 《中国商人》：国家级期刊，月刊，知网收录，涉及学科建设、教育理论前沿等。

《教育学术月刊》被CSSCI扩展版（2021-2022）收录，同时属于中文核心期刊（2020年版）。该期刊设有多个栏目，包括理论探新、学位论文、实证研究、德育天地、高教研究、课程改革、教育管理、比较教育、教师发展、农村教育、职教论坛、校长论坛、特殊需要教育等。

小学英语论文参考文献

1、小学英语教育论文篇一 《论小学英语教学策略》 摘要：小学英语教学有其特殊性，要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动。要建立科学的教学评价体系，评价的主要目的是激发学生的学习兴趣，评价形式应以形成性为主。

2、在探讨如何提高农村小学英语教学效果时，教师可以参考多种教学理论与方法。例如，胡春洞与张思中的《教学法与交际法之差异》(1996)提出，交际法更注重学生间的交流与互动，强调语言的实际应用。这为农村小学英语教学提供了新的视角，鼓励教师在课堂上创造更多的口语练习机会。

3、自然拼读在小学英语词汇教学中的开展，可以有效提高英语教学质量，促进英语学习效率。

4、善于学习英语，以切实培养和提升他们的英语核心素养，实现高效、高质的英语素质教学。

5、关键词：小学英语 教育 理论性研究 外语是吸取人类文明和对外交流合作的重要工具，外语学科作为我国学校中的一门基础学科，目前受到前所未有的重视[1]。随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，教育越来越被人们所重视，特别学好英语对一个学生来说至关重要，尤其是英语。

6、浅谈小学英语高效课堂论文 摘 要： 以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能。关键词 ：小学英语；课堂教学；良好情境 21世纪，知识经济的发展使人类进入了一个学习社会。

【生本教育下的职高生英语教学方法初探】职高英语教学质量分析_百度...

1、大多数职高生由于英语基础较差，且学习主动性较弱，所以传统的英语教学方法难以达到较好的教学效果。而生本教育强调以学生为中心，改变传统的以教师为中心的教学模式，容易引起学生兴趣，可以有效地增强教学效果。

2、中专是行业办学为主，而职高是当地的教育部门主办。中专生的毕业档案，可存放入所在地的人才服务中心，而职高生的毕业档案只能存放入街道。除此之外，中专和职高的培养目标上也有很大的区别。中专主要的目的是培养中级管理人才和中级技术人员，而职高是培养具有综合职业能力，的高素质劳动者和技能型人才。

3、以新的课程改革为契机，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

4、从老师来说，一定要树立生本教育理念。首先树立正确的教学思想。化学教师必须牢固树立“为了每一个学生的发展”的教学理念。 从学生的角度来看，必须施行小组合作学习的方式。

浅析如何开发好英语校本教材

明确英语教材编写的方向(1)英语教材具有相对的稳定性。一本英语教材不可能三年两头变换，这不利于保持教学的连贯性，也不利于教学研究。促进教师和学校的持续是校本教材的根本。它要求校本教材编写的一切活动必须从“联系”、“整体”、“和谐”的观点出发，在纵向上要处理好教材“前”、“后”的渐进关系。

以自编校本口语教材为主线，校本教材的内容选择贴近学生的日常生活，体现实用性和交际性，切实服务于低年级教学目标与任务。以吸收各类优秀小学英语教材为基础，逐步丰富和完善我校小学英语校本教材。 认真学习新课标，进行理论学习，撰写心得体会，提高教师自身素质，转变观念，用新思维、新方法渗透到课堂之中。

认真编写运用英语校本课程，抓好英语日常用语的培训与使用，督促师生多说英语，养成用英语交流的习惯。充分利用校园环境，营造英语交际氛围。 营造学校英语特色氛围，利用好英语广播、英语墙报、英语角、作业作品展等宣传阵地。

教师可以与专家合作，但不是专家编写教材，由教师使用。教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。