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1、具体参考文献:李泽厚,美学论集6,上海:上海文艺出版社,1986。(美)鲁道夫阿恩海姆,艺术与视知觉,北京:中国社会科学出版社,1984。李泽厚,美学四讲,天津:天津社会科学院出版社,2002。刘育涛,高校影视教育中技术与艺术协调发展研究,电影文学,2011。
2、田树芬在论文《浅谈综艺节目后期包装》讨论了:目前我国的综艺节目播放情况并不十分乐观,不论是节目设计,还是节目宣传,有很多的相似之处,这主要是因为综艺节目的包装缺乏创意性,很容易导致观众产生视听觉疲劳,从而对综艺节目的收视效果造成影响。 综艺节目后期制作特效过度。
3、关于广播电视编导专业毕业论文篇一 《 广播电视编导在现实环境的发展 》 摘要:随着现阶段社会经济、 文化 等相关媒体环境集中程度逐渐提高,广播电视编导专业的学习以及工作的开展受到了影响。本文基于这一现状,对广播电视编导在现实环境下的发展进行了探讨。
1、数字媒体艺术主要研究设计学、艺术学、数字媒体、计算机技术等方面的基本知识和技能,涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学等,进行虚拟场景、角色动画、游戏CG等的设计。例如:动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等。
2、动漫设计与制作通常属于数字媒体艺术或动画设计专业的范畴。动漫设计与制作的基本概念动漫设计与制作是一个涉及创意、技术和艺术的综合性领域。它包括了角色设计、场景构建、故事板创作、动画制作、后期处理等多个环节。
3、计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑等。
4、动漫设计专业 动漫设计是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习,培养学生的艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力;能使用三维动画软件工具进行三维影视动画艺术作品的创作,能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
5、两者虽然都涉及到艺术创作和技术应用,但在具体领域和应用范围上存在显著差异。动漫设计更多关注于故事讲述、角色设计和视觉效果,而数字媒体艺术则更广泛地涉及到艺术作品、用户体验设计、多媒体应用开发等领域。
6、数媒专业主要课程涉及广泛,包括构成设计、3D影像基础、CG艺术创作、动画表演、动画技法、动画造型设计、二维动画技术与造型设计、立体影像制作、视音频剪辑、网页设计与网页脚本程序等。四年级阶段,课程实行导师负责制,以课题为导向进行毕业设计教学。
DStudio是微型机上的一种最主要的图形图像处理软件,被广泛的应用在多个计算机系统中;Winimage:morph是一种常用的二维图形图像处理软件,可以将一个图形或者图像制作成另外一个图形或者图像;Photoshop是一个非常专业的图形图像处理软件,其支持图形图像资料的分色制版,给人们进行图形图像处理带来很多的便利。
虚拟现实世界的构成,主要的设备就是计算机本身了,虚拟世界的所有景象都是靠一个个模型造成的,而这些模型则是由计算机制作出来的。