本文目录一览：

• 1、高中数学教学中实施德育教学
• 2、数学论文范文参考
• 3、求数学毕业论文30个参考文献
• 4、高中研究性学习论文怎么写啊??复制一篇给我抄~~

高中数学教学中实施德育教学

高中数学教学中实施德育教学 数学教学观主要是指数学教师对数学基本信念、基本看法、基本态度，这种观念决定了教师的授课方式、授课过程。新课程要求加强对学生合作交流能力、探究能力的培养，因此，高中数学应尽快占领第二课堂领域，加强对课外实践的重视。

教师在教学过程中，讲一讲数学家小故事等，采取了灵活多样的教学手段，只要教师充分挖掘教材，并从老师身上体会到一种责任感，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动，点点滴滴。拿教学方法来说。二，合作性学习等，应与课外学习有机结合，价值观，在教学过程中进行德育渗透；具有社会主义责任感。

总之，高中数学是聚科学性、知识性、思想性于一体的学科，教师在教好数学知识的同时，要将培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力教育融入其中，只有这样，学校的德育工作才能达到“润物细无声”的教育效果，数学教师要把数学教学这门艺术充分展示出来，更好的体现数学的魅力。

因此，教师在教学中要遵循系统性原则，全面透彻地理解数学内容，把握知识连贯性，绝不能将数学各部分内容割裂、孤立，违背数学的逻辑性和系统性。

文卫星的专著《超越逻辑的数学教学---数学教学中的德育》强调了在数学教学中融入德育的重要性，通过实践案例和理论分析，为数学教育者提供了丰富的资源和方法。

教学应体现数学的文化价值，《标准》把数学文化作为与必修和选修课并列的一项课程内容，并要求非形式化地贯穿于整个高中课程中。这使数学文化在课程中应有地位的确立，表明了《标准》对数学的德育功能的高度重视，体现了其鲜明的时代特色。

数学论文范文参考

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[9]严士健，《面向21世纪的中国数学教育》，南京：江苏教育出版社，1994年。[10]傅海伦，《数学教育发展概论》，北京：科学出版社，2001年。[11]李求来，等，《中学数学教学论》，长沙：湖南师范大学出版社，1992年。[12]章士藻，《中学数学教育学》，南京：江苏教育出版社，1996年。

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本科生毕业论文参考文献要30篇。本科生毕业论文参考文献的数量并没有一个固定的标准要求，按照每年的要求，建议在 30 篇左右比较适合。参考文献数量的多少取决于相关领域的学术水平与研究难度等因素，就算是同一领域但是是不同类型的论文，参考文献的数量也会存在差异。

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研究主题：探讨中学生的消费情况，以了解学生个人消费的来源、开支情况，并倡导节俭消费习惯。 研究目的和意义：通过对中学生消费情况的调查研究，了解学生的个人消费情况，弄清学生个人消费的来源和消费开支情况，克服铺张浪费的现象，养成良好的消费习惯，树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。

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