本文目录一览：

• 1、课堂教学中如何更有效转化学困生
• 2、“学困生”的行为问题研究是什么
• 3、班主任论文题目有哪些
• 4、小学语文学困生论文

课堂教学中如何更有效转化学困生

1、在课堂教学中教师要注意分层教学，要创设情境让“学困生”主动参与，创造机会让“学困生”表现自己的才能，减少“学困生”学习中的挫折感，使他们尽可能多地获得老师的肯定、表扬和同学们的赞许。

2、转化学困生的方法主要有以下几点：加强家校合作：学困生的情况需要老师和家长共同关注。老师可以定期家访或者通过电话、微信等方式与家长保持联系，让家长及时了解孩子的学习状况，并且一起探讨适合孩子的教育方法。

3、以长补短，以优代困面对后进生要 以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时 给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。转化这些学生不能急于求成，更不能简单粗暴，随意惩罚。

“学困生”的行为问题研究是什么

一，学困生的课堂行为多表现为问题行为，与课堂内容有关的行为非常少。而参照对象学优生的课堂行为多表现为与课堂内容息息相关的行为。二，学困生对与学习有关的信息，如：学习过程，学习策略，学习态度，学习情绪和学习动力等了解的非常少，还处于被动的和自然状态。

在科学理论指导下，对学困生进行教育转化。 搞清学困生的类型及特点。 根据学困生成因，寻求转化方法策略。 争取转化成功，使其在学习、能力等方面有不同程度的提高。

形成自私、蛮横的不良恶习，没有吃苦耐劳、认真学习、帮助别人的意识，对学习失去信心、对教师的善意批评教育记恨在心；一些家长认为对学生的教育认为是老师的事，不主动与教师配合，助长了这些学生的不良行为，挫伤了教师的积极性，导致这部学生受到冷遇，困难得不到及时解决，随着问题的积累，成绩下降，沦为“学困生”。

班主任论文题目有哪些

关于教育学论文题目，我给你分享几个我觉得既实用又有深度的想法：《翻转课堂在中学英语教学中的应用与效果分析》 这个题目关注的是近年来流行的翻转课堂模式，你可以从自己或身边老师的实践经验出发，分析翻转课堂如何提高学生英语学习兴趣和效果。

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师德教育论文题目大全 从小学、初中、高中到大学乃至工作，许多人都写过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的师德教育论文题目大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文学困生论文

小学语文学困生论文篇一 摘要：我国教育事业是面向所有学生而展开的，但是随着教育改革的不断实行，小学教育的两极分化现象特别明显，在开展教学工作的时候，不免出现很多学困生，所以加强对学困生教育方式的转化策略，提高学生整体学习水平的改革工作迫在眉睫，需要得到国家、学校与各个家庭的普遍关注。

首先，要关心爱护学生，激发他们的信心。学困生往往缺乏学习的信心，与老师之间存在心理距离。因此，教师应注重情感交流，主动拉近师生之间的心理距离，不歧视学困生。每个人都有被爱和受尊重的愿望，学困生更是如此。

分析语文学困生转化的策略和方法，制订有效的计划 针对小学语文学困生形成的原因，使其受到几个方面的影响，例如学习态度、心理因素、学习方法、教师的教学方法、父母对孩子的教育及社会影响等，这些都会导致小学生的语文成绩差。

因此，小学语文教师在教学中应当采取一系列有效的策略，以帮助这些学生克服困难。首先，深入了解学生的情况至关重要。无论是从一年级开始授课，还是中途接手班级，教师都必须全面掌握班级学生的具体情况，尤其是学困生的详细信息。例如，三年级学生赵明明的学习成绩极低，且学习态度消极。

学困生的认知特点及规律，寻求有效的教学对策。造成农村小学生学习困难的原因，包括社会文化对学困生影响、家庭教育氛围与家庭结构对学困生影响、学困生与家长关系等。怎样在语文、数学课堂教学中有效的转化学困生。对学困生进行个案辅导的有效途径和方法。如何通过密切家校联系转化学困生。