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1、浅谈初中地理教学论文范文篇一 《 初中地理教学研究性学习现状研究 》 摘要:研究性学习与地理教学相辅相成,但是当前研究学习顺利开展面临一些障碍。本文对主要问题进行归纳 总结 ,并提出相应对策。 关键词:研究性学习地理教学现状与对策 研究与学习是相辅相成的。学习是为了接受知识,而知识创新离不开研究。
2、以下是一篇关于初中地理教学的论文范文:初中地理教学中大单元教学模式的应用 摘要:随着新课程改革的不断推进,初中地理教学目标逐渐由单纯的知识传授转变为综合地理知识与能力的培养和提升。大单元教学模式作为一种以学生为中心,从整体把握教学内容的教学路径,在初中地理教学中展现出独特优势。
3、更新教学观念,将知识学习要求的程度降低,是开展悟性教育的前提条件。初中地理作为次科存在教学时间不足,学生学习重视程度不够的实际情况。
信息技术在初中地理教学中运用存在的问题。信息技术在初中地理教学中运用存在的问题主要表现在两方面:一是,信息技术的运用过于刻板。
初中地理新课程改革要反映信息技术所引发的变革,就必须在地理课程理念、地理课程的设置以及实施中与信息技术进行有效地整合。这种整合不是简单地把信息技术作为辅助教师教学的演示工具,而是要实现信息技术与地理教学的“有机融合”,最终使信息技术成为学生学习资料的来源、认知的工具和交流的平台。
现代信息技术与初中地理教学整合的重要性和必要性 现代信息技术提供的学习方式,有利于因材施教,体现教育公平、民主和学生的全面发展;有利于激发学生的学习兴趣,体现学生的认知主体作用;有利于多种教学策略的实现,深化学科教学,提高教学效益。
1、地理学论文的参考文献可以包含各种类型的资源,包括书籍、期刊文章、报告、会议论文、学位论文等。以下是一些可能的参考文献:书籍:地理学的基本教材和参考书是重要的参考文献。例如,《地理学原理》(PrinciplesofGeology)和《地理信息系统》(GeographicInformationSystems)。
2、直接写是什么地图,标出地点即可(比如中国地图什么省位于华东还是那个地方即可~)。
3、参考文献一般包括书籍、期刊文章、报纸文章、学位论文、会议论文、网页等不同类型的文献资料。为了提供足够的信息,常见的参考文献包含了作者姓名、出版年份、标题、刊物名称、页码等重要信息。引用参考文献的目的是为了准确、透明地向读者展示信息的来源和支持,同时也是对他人学术工作的尊重和承认。
1、**教育现代化(电子版)- 类型:普通期刊 - 收录信息:内容涵盖教育观念、内容、装备、师资、管理现代化等多个方面,是教师了解教育发展动态、探索教学创新的平台。高效找期刊的方法 利用学术平台如“掌桥科研”,可以便捷地检索到各类期刊信息,高效筛选适合的期刊。
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