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导师认为“去实习你就完成不了论文”,学生则觉得就算我拿不到学位,我也不要在这个学校待下去了。最终,学生通过更换导师解决了问题。论文表明,这位导师并未接受作者的访谈,而当事学生同门的一位师兄则接受了访谈,当事学生和同门师兄都提到对导师的感受是控制欲强。
这个问题并不罕见,而且原因也正如这篇论文所指出的,包括导师准入制度固化封闭、导生匹配制度僵化单教育性和学术性淡化、导师评价主体单一等。这些原因也具有一定普遍性。从这个角度看,这篇论文是有相当价值的,它把高校师生关系的话题给学术化了,也给出了有建设性的解决方案。