高中研究型学习论文(高中研究性论文可以写什么)
2025-04-09 02:00:47
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高一研究性学习政治论文怎么写?

1、研究性学习课题研究结题报告的撰写 【摘要】结题报告是课题研究的“收官”阶段,其质量高低影响了研究成果的展示和推广。本文简介了结题报告的格式和要求,并提出几点注意事项:一是要注意科学性、真实性和新颖性,二是定量与定性相结合,三是篇幅长短适宜。

2、高中研究性学习调查报告撰写方法与结构如下:题目。标题要准确、新颖,类型多样,简洁明了。如《高中生对时事政治的了解》。署名。集体或个人署名,按贡献大小排序。内容提要关键词。内容提要需突出中心,简练明了,200-300字为宜;关键词3-5个,需规范科学。前言。

3、第一阶段:确定课题和指导老师。通过共同商讨,确定研究性学习的课题——中学生的消费情况,并得到政治老师孙丽佳的同意,作为研究性学习的指导老师。 第二阶段:设计、分发调查问卷。组员分工合作,设计调查问卷,分发到不同中学,包括海高、海宁一中、南苑、紫薇、海中等,以获得所需的数据和资料。

关于高中生研究性学习论文

为此我们特地开展了对“中学生零花钱的使用情况”这一课题的研究,将初、高中学生的零花钱的使用情况进行对比,以此让更多的学生都能正确地意识到自己支配零花钱的方法是否妥当,从而更加妥善地保管和分配好自己的零花钱,有节制地使用零花钱,在适当的地方使用零花钱,不做“月光族”。

自我认知与自信:研究发现,具备自我认知的学生能够更清晰地认识自己的学习风格和目标,从而树立积极的学习态度和自信心。在数学学习中,他们更倾向于主动探索、解决问题,而不是被动接受知识。设定目标与计划:明确的学习目标是自主学习的核心。

研究成果:了解了电子垃圾的危害和在我国的回收处理状况,知道了我国对于电子垃圾处理的相关法律,明白了我们应合理回收电子垃圾,控制发达国家的电子垃圾大量倾销我国,不再出现更多的类似于广东省贵屿的现象,让我们的国家的环境更加优美,人与自然更加和谐。

立思考,有独到见解和孜孜不倦的追求精神,可以培养他们善 于发现问题,勇于质疑并善于解决问题的能力,这种精神和能 力是新一代人才所需要的素质。

.创新性 科学研究是对未知领域的探索活动,意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性,这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新,又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。对于高中生来说,刚开始参与科学研究,不能要求过高,但必须做到能独立思考问题,有独立的见解。

高中研究性论文范文参考

1、研究性学习是高等教育的最后一个内容,其目标与实现的标准应该是一致的,但是我们在进行研究性学习的时候往往是不能很好的去完成研究性学习的内容。

2、高中语文专题教学研究论文 专题教学的概念 名称溯源 目前可搜索到的关于语文专题教学的第一篇文章是1986年发表于《中国语文》上的《专题突破逐步开拓高中语文教学结构改革初探》。当时虽没有“专题教学”的概念,但文章围绕“专题”展开教学设计,与当下专题教学的内涵存在高度的一致性。

3、研究性小论文 范文1:树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究。

4、下面是我为大家收集的高中生议论文范文800字【六篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。 高中生议论文范文800字【六篇】1 “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。” “苟有恒,何必三更眠五更起,最无益,莫过一日曝十日寒。” 自古至今,凡大成者,无不有“恒”,凡成事,无不用“恒”。

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1、它要求给学生提供探究的问题和探究的手段,让学生自主探究学习的过程,因而具有研究性;它从问题的提出、方案的设计与实施,到得出结论,均由学生来做,因而具有自主创新性;它一般要通过调查、实验、小课题研究、专题讨论、社会实践等方式进行学习,因而具有开放性和实践性。

2、研究主题:探讨中学生的消费情况,以了解学生个人消费的来源、开支情况,并倡导节俭消费习惯。 研究目的和意义:通过对中学生消费情况的调查研究,了解学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。

3、写法如下:论文的名称:将你对XX的研究成果的核心概念列为题目并附下署名。内容提要:简明扼要的摘录你对XX论述的主要内容,要求精、短、完整、300字以内为宜。找关键词:从论文的题目、内容提要和主要内容里找出3--8个,具有XX特征的关键词,关键词必须是能正确表述论文中心内容的词汇。

4、论文结构包括:题目、作者、内容摘要、绪论、本论、结论、参考文献。其中,题目应简洁明了、易于理解并具有吸引力。摘要部分介绍研究的主要内容,包括方法与成果,有助于读者判断是否深入阅读。绪论部分阐述研究背景、目的与意义,并提出观点。

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