参考文献高中数学概念教学（数学的参考文献）
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中学数学教学的论文
1、初中数学教学优秀论文范文一：初中数学概念教学策略 摘要：数学概念中的定义是数学科学知识体系的基础，是中学数学基础知识的核心。数学概念定义也是数学思维的细胞，是数学能力的根基之一。由此可见，要想掌握一门学科就要掌握这门学科核心的、根本的概念。
2、中学数学教学的论文 篇1 中学数学教学创新思维的培养有利于提高学生对知识的渴求意愿和自主思维、动手能力。在教学中应针对存在的问题，建立系统化的理论形成过程，改进传统教学手段，注重理论与实践双管齐下，全面培养学生的创新思维。中学数学教学中创新思维培养意义。提高自主思维能力。
3、摘要： 初中数学教学作为连接小学与高中数学知识的纽带，对于学生数学知识的学习与巩固具有重要的作用，并为学生日后进行高层次的数学学习奠定基础。因此，初中数学教师在进行教学时，要格外重视提高学生的数学学习效率，帮助学生全面掌握相关的数学知识及能力。
如何提高课堂教学有效性参考文献
1、优化课堂教学的整体结构，提高数学课堂教学的效率。数学课堂教学一般有复习旧知识、新知识引入、新知识传授、新知识反馈、新知识深化、课堂小结、作业布置等过程，如何恰当地把各部分进行搭配与排列，设计合理的课堂教学层次，充分利用课堂时间，是上好一节数学课的最重要的因素。
2、真实的课堂应该是对话的课堂 对话是人与知识、情感、思想联系的纽带，在教学过程中，通过引导学生多次与课本交流对话，学生入本悟情、体情、生情、创情，实现与课本、教师、生生间的情感交融，提升情趣，这样可以激活课堂，使课堂充满生命的活力。学生与课本对话。
3、同时，通过个人分析、小组讨论等，认识到自己所从事工作的复杂性，以及所面临问题的多样性和歧义性，并且可以把自己原有的缄默的知识提升出来，把自己那些只可意会不可言传或不证自明的知识、价值、态度等，通过讨论和批判性分析从感性认识提升到理性认识。小学数学教学案例的编制编制原则(1)客观性原则。
4、有效课堂教学是通过教师的有效教学设计和教学行为，高效率地促进学生全面进步和全面发展的教学过程。那么到底如何提高课堂教学的有效性呢？共同预习，教师静心阅读裁剪教材，让学生温书明确方向我们老师明白，学生才是课堂的主人，是学习的主人；课堂主体是学生，引导是老师，倘若不属于学生，课堂与老师则没有了存在的价值。
参考文献:《如何在数学教育教学中提升学生
基于数学核心素养的数学课程要突出三件事，一是符合数学规律并结构清晰；二是突出数学本质；三是便于转化，转化为数学核心素养。体现选择性的高中数学课程结构不同的学生拥有不同的特长，会选择不同的发展方向，需要有不同水平的数学核心素养，而数学课程标准为不同发展方向的学生设计了不同的课程。
根据《小学数学课堂教学艺术》和《数学课培养创造性思维的探讨》，在教学过程中，教师应注重情感的培养，让学生在愉快的氛围中学习数学。情感教育能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，从而更好地促进思维能力的发展。苏霍姆林斯基的理论强调情感的重要性，认为情感教育是培养学生思维能力的基础。
反思功能——案例写作可以促进小学数学教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业水平。如果把反思当成数学教学工作的有机组成部分，而不是一时冲动或岁末特有的行为，就可以极大地促进小学数学教师的专业发展，促进其向专业化水平迈进。传播功能——案例为教师间分享经验、加强沟通提供了一种有效的方法。
制定合理、有效的教学目标，提高数学课堂教学的效率。教学目标是课堂教学的指挥棒，它在数学教学中起着决定性的作用，它限定着课堂教学的整个过程，对保证课堂教学有效进行至关重要。
培养掌握应用题结构的能力。各科教学问题，都有一个结构问题。狠抓结构训练，使学生掌握数学问题的数量关系，而不受题中具体的情节干扰，是培养思维深刻性的重要一环。由于低年级学生受年龄和知识水平的限制，他们的思维往往带有很大的局限性。为此，我在数学教学中采取多种方法。
生活化，越贴近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。简单化，幼儿园的孩子由于年龄限制，对很多事物的理解还局限在具象化阶段，越简单具体孩子越容易理解学习。趣味化，观察孩子的兴趣点，引导把握孩子的学习方向，尽量让游戏有趣巧妙，调动孩子积极性和主动性。
数学教学论文参考文献
1、通过对具体案例的分析，探讨了数学综合与实践活动在初中数学教学中的实施与应用。[3] 史宁中. 《数学课程标准》若干思考[J]. 数学通报. 2007：1对数学课程标准进行了深入的思考和分析，为初中数学教育提供了有价值的参考。
2、李秉德、李定仁：《教学论》，人民教育出版社，1991年。吴文侃：《比较教学论》，人民教育出版社，1999年。罗增儒、李文铭：《数学教学论》，陕西师范大学出版社，2003年。张奠宙、李士：《数学教育学导论》，高等教育出版社，2003年。
3、以下是一些适合撰写高中数学论文时参考的文献：《核心素养背景下的高中数学教学策略研究》来源：学刊，2021年第001期主要内容：该文深入研究了以核心素养为导向的高中数学教学，并提出了切实可行的教学策略。旨在帮助高中数学教师提升教学质量，全面发挥学生的主体作用。
4、小学教师论文常用参考文献 即使是出来工作了，有时候我们也是需要面对论文的，特别是小学教师论文，需要撰写教学类型的论文，经常撰写论文的老师，会在各种资料中得到知识。写作小学教师论文可以看哪些参考文献？本期小编给大家分享相关知识。