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小学四年级数学教学论文范文篇一:小学数学人教版教材实践 人教版小学数学实验教材的分析 人教版小学数学实验教材是秉持“以人为本”的基本设计思想来设计编排的,其实现了将数学知识点由难到易的排版,让学生有一个循序渐进的学习过程。教材在教学内容上与生活实践相联系,让学生学会在生活中运用数学知识。
小学四年级数学教学论文篇一 《小学四年级数学教学方法浅谈》摘 要:小学数学是学生整个数学生涯的起步阶段,对于这个慢慢积累的过程而言,这个起始显得尤为重要。
四年级数学论文范文篇1 转换教师角色 师者,所以传道,解惑者也。在现代教育中,教师究竟该扮演什么样的角色呢?随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,多年来由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要。
四年级上册数学小论文如下:数学在我们的生活中无处不在,从我们一出生就开始接触数学。然而,数学并非只存在于课本中,它还广泛地存在于我们的日常生活中。在我们的日常生活中,数学的应用非常广泛。比如,我们每天都要花费一定的时间来计算日常生活中的一些开销,如购物、做饭等。
在四年级的奥数课堂上,我们学习了一个有趣的专题——“年龄问题”。老师布置了一个思考题,这让我陷入了长时间的思考。通过反复研究关于“年龄问题”和“逆推问题”的解题思路,我终于豁然开朗。题目描述了三兄弟分别收到了奶奶寄来的苹果,每人收到的苹果个数是他们三年前的岁数。
小学数学论文 范文 一:小学数学启蒙教育 摘要:回归生活的小学数学启蒙教育为小学生提供一个极其有效的教育途径,当学生在生活中发现疑问之时,便可以运用自己已经掌握的数学知识与概念来解除生活中的疑难,数学便随之而出现。因此,数学教师要引领学生于生活中去发现、去感受、去运用数学。