中文语言学本科论文范文（中国语言学论文）
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关于语言学的论文
1、语用学 (Pragmatics) 即语言使用学，其主要研究问题包括：指示语 (Deixis)包含人称指示、时间指示、话语指示、承接指示；前提 (Presuposition)， 语用推论， 以语言结为根据，靠逻辑推论语言的前提条件；语用含义(Implicative)话语含义， 给语法事实提供重要功能解释。
2、社会语言学是运用社会学和语言学等几门学科的理论和方法，从不同的社会科学角度来研究语言的社会本质及差异的学科。社会语言学主要是注重语言的社会性，表现在：首先注重跨学科的实际应用的动态性，其次，侧重于语言的社会功能的表现。
3、浅谈日语语言学毕业论文篇一 《 从日本古典文学看日语文字的形成及其发展 》 一种文字的产生绝非一两句话能够简单的表述出来，不管是何种文字都是经历了漫长的历史演变，最终千锤百炼形成的。作为人类智慧与 经验 的集合体，文学作品是文字记载的手段得以流传，能够在一定程度上反应出文字的形成与发展。
专科汉语言写作文章
1、汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。 课程的设置基于培养目标。
2、大二开始，我报了自考汉语言文学专业本科文凭，国家教育部规定考11门，考完还有一门论文写作和答辩后就能顺利拿到本科证。每年两次考试，而且都是在开学一个月后进行考试，也就是4月份和9月份。所以一开学，我就必须立马投入到考试的准备中去，每次我会报考34门，根据自己的学习能力来报。
3、毕业论文是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践性教学环节，不能免修。要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作。
4、写作基础是汉语言文学专业的重要实践科目之一。这门科目主要培养学生的写作能力和创作能力，包括文章写作、文学创作等方面。通过学习写作基础，学生可以掌握写作的基本技巧和方法，提高写作水平和创作能力。以上四门科目是自考专科汉语言文学专业的主要科目，学生在学习过程中需要全面掌握并深入理解。
5、比较适合的专业是“汉语言文学”专业。但此为本科专业，专科自主招生中没有这个专业大专毕业后参加专升本考试，考“汉语言文学”专业。还有一个建议，学文科的文学专业无异就是学修养和应用文格式写文书的文章之类的。拿这个找工作与有技能找工作不能相提并论。可以作为爱好在业余时间发展。
6、可以学汉语言文学专业。汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设该专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业。
汉语言文学本科毕业论文答辩自述
1、汉语言文学本科毕业论文答辩自述 篇1 尊敬的答辩委员会主席，各位答辩委员，以及同学们： 大家好！我是田所学院中文系汉语言文学专业田所班的田所。我的课题研究方向是语言文字学类，论文题目为《网络流行语刍议》。
2、我叫xxx，xx级汉语言文学专业学员，我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是xxx老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了x老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。
3、论文答辩自述1 各位评委教师，同学们： 上午好！我是__学院中文系03本2班的学生__。我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠 散文 》，我的指导教师是曹国安讲师。
4、汉语言文学毕业自我鉴定1 光阴荏苒，转眼在电大已完成了本科的学习。从小，我就喜欢文字所构建的世界，散文、小说、诗歌……相同的文字却有不同的意义，我那时很难想像普普通通的汉字却能奏响美妙的乐曲，能筑造如此绚烂多彩的世界，深深的迷恋让我在选择本科专业时毫不犹豫地选择了汉语言文学。
5、要诚实回答问题，不要隐瞒自己没看过的书或借鉴别人的东西。导师会提问你是否看过相关的书籍或是否借鉴了他人的观点，所以要实话实说。总的来说，山师大自考汉语言文学（本科）的论文答辩相对容易，成绩一般在70分以上。考生需要认真准备，尤其是在答辩过程中要诚实回答问题，不要试图蒙混过关。
6、毕业设计报告(或论文，下称报告)是学生在教师指导下，对所从事工作和取得成果的完整表述。报告的撰写是学生基本能力训练的过程，应当符合国家及有关行业(部门)指定的有关标准，符合汉语语言规范。为加强对此项工作的指导，严格把关，制定本规范。
浅谈古代汉语教学论文
1、古代汉语教学论文 范文 一：试论古代汉语教学与中国 传统 文化 的传承 论文关键词：古代汉语 教学改革 中国传统文化 文化传承 论文摘要：古代汉语是高等院校中文类专业的主干课和基础课，承担着培养学生的古代汉语素养和古代典籍解读能力等教学任务。
2、”[1]明确古代汉语的工具性这一特点，教师才可以在教学时突出教学的重难点，有针对性地设置与安排教学内容，加大重点难点的教学力度，保证教学效果；学生才可以明确学习古代汉语的目的、作用，并依此确定学习重点，提高学习效率。 基础性和语言性也是古代汉语课程的基本性质。
3、汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。 课程的设置基于培养目标。
4、汉语言文学论文范文一：语言意境汉语言文学论文 汉语言文学中呈现的意境 在汉语言文学中，中国的古诗是非常重要的一部分，它是我国独有的重要文学，也是国际上的学者争相研究的文学对象。