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《爱情婚姻家庭》的论文从积极心理学角度探讨了";大学生心理健康课";融入思政教育的重要性。 《卫生职业教育》分享了体验式混合教学模式对大学生心理健康教育的效果分析。 《知识经济》期刊中的【论文】提出了两线三课体验式教学模式,旨在强化心理健康课程的实践性和知行合一。
《积极心理学视域下“大学生心理健康课” 课程思政的探索——认知角度》:从积极心理学视角探讨课程思政在大学生心理健康教育中的应用,提升学生心理素养。
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