小学数学当堂检测有效性论文（关于小学数学课堂教学有效性的几点思考）
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如何打造小学数学高效课堂目标导学,先学后教,当堂训练教学法_百度...
“先学”和“当堂训练”都是自主学习，“后教”是合作学习，全过程都是探究性学习。不仅如此，它还处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系。
在“先学后教，当堂训练”教学模式中，结合学生的实际情况，关键是落实“堂堂清”、“日日清”教师要做好练习题数量的控制，质量的提高。
教师可以根据训练目标设计悬疑 学生带着问题进行小组交流 反馈交流信息 归纳、总结交流信息，形成知识。
小学三年级数学教学工作总结4篇
1、小学三年级数学教学工作总结一 很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结： 基本工作 本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。
2、小学三年级数学教学工作总结 主要成绩和经验 我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。
3、小学三年级数学教师工作总结1 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
4、三年级上册数学教师期末教学工作总结 工作态度与团队合作 积极投入：全组三位教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动，形成了团结、合作、高效的团队氛围。 坚守岗位：苏健老师退休后依然坚守教学岗位，确保教学活动的正常进行，展现了高度的责任心和敬业精神。
如何做到数学高效课堂
1、课堂上要少讲精讲，多学多练。教师要精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。教师要在课堂上惜时如金，同时还要学会节约时间。比方说运用信息技术手段，合理安排收发作业等，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。
2、教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解数学知识来源于生活，同时又应用于生活实际，从而认识到数学知识在现实生活中的作用；同时，教师也应给学生提供更多的机会，让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题，用所学的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。
3、同时教材也是学生获取知识的主要来源，充分利用教材，开展创造性的教学，是构建和谐高效数学课堂的关键。 备学法 新课标中明确指出，课堂上要充分发挥学生的自主性。
4、初中数学高效课堂模式的打造方法 创设情境 数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与数学学习，具体问题与抽象概念之间的桥梁，只有建立合理的平台，注意问题的可操作性，才能激发学生学习的兴趣。在课堂教学环节的设计上也要讲究策略性、灵活性。