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1、在法布尔那个时代,研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作,昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里,浸在烧酒里,睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足,对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考;他们给昆虫工人命名,却不知道这个工人生产的是什么。
2、从3岁到6岁,法布尔寄养在玛拉邦村的祖父母家,那里的大农家环境激发了他的好奇心和记忆力。他发现光的来源并探索了树叶中的鸣虫——露螽,睡前的故事和冬夜的绵羊陪伴是他童年的温馨记忆。6岁时,法布尔回到撒·雷旺村,进入利卡尔老师的私塾,学习中,小猪小鸡常来觅食。
3、[编辑本段]法布尔一生大事记 小时候的法布尔 1823年12月21日出生于法国南部鲁那格山区的古老村落——撒·雷旺,村中的利卡尔老师为他取名为约翰·安利。父亲安东呢奥(生于1800年),母亲费克瓦尔(生于1805年)。 1825年(2岁)弟弟弗朗提力克出生。
格里高利·索拉姆(Gregor Samsa):故事的主人公,是一个平凡的商人,意外地被转变为一只巨大的昆虫。他受困于自己的身体变化,同时面对家庭和社会的反应和困境。 父亲:一个身体虚弱的老人,原本依赖着格里高利的经济支持,但在格里高利变成昆虫后,对他产生了恐惧和厌恶。
在探索昆虫世界的过程中,法布尔始终坚守“事实为上”的原则。他不走捷径,不盲从权威,坚信科学,注重实证,尊重真相。 撰写《昆虫记》时,法布尔坚持“准确记录观察到的事实”,既不夸大也不忽视。他追求真理,探求真相,揭示自然科学的秘密,这是他一生的追求和劳动的崇高目标。
同时,这些形象也反映了人类社会的某些方面,如追求自由、勇往直前,以及在困难面前的勇气和坚韧。通过分析这些昆虫形象,我们可以更深入地理解法布尔的写作风格和对自然的探索精神。