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”所以,我们抓住传统节日教育的核心意义,把握要点进行价值遴选,找准和突出传统节日文化中的精华,然后设计活动,使幼儿在传统节日活动中健康情感得到发展。
[1][2][3][4]幼儿园教育应该秉持大教育的理念,应该通过多元、开放和包容的教育活动来为幼儿构建全方位的学习环境,并要将课堂从园舍之内扩展到幼儿园之外,以大课堂的形式来拓展幼儿园教育的内容范畴和创新幼儿园教育的课程实践模式。
促进幼儿健康情感的培养:通过参与传统节日活动,幼儿能够在欢乐的氛围中发展出敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等健康情感与品德。例如,春节的拜年习俗让幼儿学会尊重和关爱长辈,中秋节的团圆氛围则培养了幼儿的家庭观念和亲情意识。
寓教于乐的教学活动,收到了良好的教学效果。提倡家园同步,让幼儿更全面认识传统节日 家庭教育是人生教育长河的源头。现代著名教育家陈鹤琴先生在《家庭教育》中写道:“一个人知识丰富与否、思想发展与否、良好习惯形成与否,家庭教育应负完全责任。