关于陶行知的论文题目（关于陶行知的文献）
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第十四届行知杯论文获奖名单
1、一等奖：周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教学。二等奖：邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。三等奖：刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三。
2、可以在当地官网查询。因为地区不同，建议去当地官网查询。论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章简称之为论文，它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
3、确实可以利用“行知杯”论文获奖证书来申请中级职称。这项证书不仅能够体现个人的专业能力和研究水平，还能作为评审材料之一，助力职称晋升。“行知杯”论文获奖证书是学术领域的一项重要认可。它证明了持有者在学术研究方面的努力和成果，这对于申请职称具有积极影响。
陶行知实践教学理论论文
陶行知的教育思想论文篇一：《陶行知“教学做合一”思想的教育启示》 内容摘要：陶行知“教学做合一”思想将“做”放在教学的中心环节，突出“做”的重要性，同时又不否定教和学的作用，将知与行统一，教、学和实践相结合，强调“教学做合一”。
陶行知爱的教育论文篇一：《践行陶行知爱的教育思想，用爱心塑造中职生的灵魂》 摘要：陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在教书育人中，育人是最根本的，这就要求教师有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
陶行知的教育思想在我国学生教学前核中得到了广泛应用。他提出了“教学做合一”的思想，将“做”作为教学的中心环节，强调实践的重要性。这一思想对当前素质教育所强调的培养学生的创新精神和实践能力具有重要启示作用。
为了实践理想，1926年陶行知在南京中央门外的晓庄创建了一所乡村师范学校，自任校长。在这所驰名中外的晓庄师范学校，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生一起开荒，一起建茅屋。他提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”，“在劳力上劳心”的理论，目的是要“发展学生的生活本领”。
陶行知的教育思想理论论文
1、从理论与实践想结合的角度看，陶行知“教学做合一”思想有一个从低到高的不同层次，虽然它本身也包含着传统教育的基本思想，但同时又超越于它。
2、陶行知的教育思想在我国学生教学前核中得到了广泛应用。他提出了“教学做合一”的思想，将“做”作为教学的中心环节，强调实践的重要性。这一思想对当前素质教育所强调的培养学生的创新精神和实践能力具有重要启示作用。
3、陶行知爱的教育论文篇一：《践行陶行知爱的教育思想，用爱心塑造中职生的灵魂》 摘要：陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在教书育人中，育人是最根本的，这就要求教师有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
4、【答案】【参考范文】学高为师，身正为范“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言，也有人说成：学深为师，品正为范。从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。
5、因此，不管是过去，还是现在，或者是将来，他都是师之楷模，是广大教育工作者学习的典范。要弘扬陶行知思想，光大陶行知精神，首先，我们就要学习陶行知的崇高师德。
6、陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。
学前教育论文选题
1、婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究：分析婴幼儿情感情绪的表现特点，并探讨教师的有效回应策略。幼儿合作能力培养的研究：研究幼儿合作能力的发展特点及其培养方法。幼儿对于规则的理解与执行力研究：探讨幼儿对规则的理解程度及其在实际行动中的执行力。
2、推荐的学前教育毕业论文题目有：幼儿问题意识概念的建构、保护幼儿的学习生态、教育研究要为教育创新做出更大的贡献等。
3、学前教育论文选题广泛，涵盖了教育理论、实践、社会影响等多个方面。以下列举了部分选题，旨在为研究者提供灵感和方向，以期推动学前教育领域的深入探索与实践。
4、学前教育专业毕业论文可参考选题 游戏化教学在学前教育中的应用及效果分析 在学前教育中，游戏化教学被广泛应用。此论文可以从游戏化教学的理论基础出发，探讨其在学前教育中的实际应用，并分析其对幼儿学习兴趣、认知能力、社交技能等方面的影响。
5、学前教育专业毕业论文 选题方向和注意事项：选题方向（1）理论研究：对学前儿童认知、情感、社交等教育方面的认知发展和影响因素等进行深入研究。（2）实践研究：对学前儿童教育实践中的问题，如启蒙教育、游戏教育、兴趣教育等，以及幼儿教育中的心理、技能、体魄等方面进行研究，提出对应的解决措施。
黄山市陶行知论文获奖名单
黄山市陶行知论文获奖名单如下：一等奖：周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教学。二等奖：邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。三等奖：刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。
在壮丽的黄山脚下，著名的教育学家陶行知故里，有一所学校巍然屹立，宛若一条蓄势待发的巨龙，它就是安徽省歙县第二中学。短短四年时间里，二中师生在程校长的带领下完成了黄山市示范高中的创建、验收，目前正在向省级示范性学校迈进。这一切成绩无不得益于二中开创了独特的办校之路：创建校园先进文化。
学校在教育系统、学陶师陶、职业教育、科研教改等领域获得多项荣誉，包括全国教育系统先进集体、全国学陶师陶先进单位、全国黄炎培职业教育奖学校、全国科研教改先进实验学校、安徽省职业教育先进集体等。2013年，学校被教育部、财政部、人社部验收批准，成为首批中职改革发展示范校。
吴鑫基的这篇论文因其重要性，被引用次数超过20次，充分体现了其学术价值和影响力。
获得全国教育系统先进集体、全国学陶师陶先进单位、全国黄炎培职业教育奖学校、全国科研教改先进实验学校、安徽省职业教育先进集体等荣誉。2013年，学校被评为国家首批中职改革发展示范校。歙县现代职业学校 歙县现代职业学校创办于2005年，位于歙县东郊殷家村。现有教职员工50人，在校学生800余人。