小学语文参考文献这两年（小学语文教学参考文献）
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小学语文教学毕业论文完整范文
1、小学教育专科毕业论文篇一 《浅析小学生良好阅读习惯的培养》【摘要】好的习惯往往决定一生，我国著名教育家叶圣陶曾说过：&ldquo；教育归根结底是培养好的习惯&rdquo；。阅读作为人类增长才智，陶冶情操、提升修养最直接的方式之一，好的阅读习惯会让学生获益终生。
2、语文教育专业毕业论文篇一 《语文教育的本质窥探》 内容摘要：语文教育的终极目标无可厚非是增长人的知识，提升人的素养，最终促进人的发展。其目标的永恒“主体”是人，脱离了人的存在，将毫无价值与意义。
3、小学教育本科毕业论文范文一：小学教育专业英语口语课程改革分析 摘要：自新课改之后，为适应基础教育阶段对小学英语教师的新要求，作为培养未来小学英语教师的地方本科院校，其小学教育专业英语口语课程必须进行改革。
语言学毕业论文参考文献
浅谈日语语言学毕业论文篇一 《 从日本古典文学看日语文字的形成及其发展 》 一种文字的产生绝非一两句话能够简单的表述出来，不管是何种文字都是经历了漫长的历史演变，最终千锤百炼形成的。作为人类智慧与 经验 的集合体，文学作品是文字记载的手段得以流传，能够在一定程度上反应出文字的形成与发展。
关于英语语言学论文范文参考篇1 浅探英语语言学中的幽默话语 幽默是指在人类交际的过程中，能够引人发笑的话语、动作和表情等，其内容丰富多彩，表现形式多种多样，比例幽默话语、幽默动作、幽默音乐等等。因为人们的交际活动多依赖于语言，所以幽默也多来源于话语当中。
语用学 (Pragmatics) 即语言使用学，其主要研究问题包括：指示语 (Deixis)包含人称指示、时间指示、话语指示、承接指示；前提 (Presuposition)， 语用推论， 以语言结为根据，靠逻辑推论语言的前提条件；语用含义(Implicative)话语含义， 给语法事实提供重要功能解释。
托弗・；斯库特纳布・；坎加斯[2]强调语言作为民族特征的重要元素，少数民族应当享有使用本民族语言接受教育的权利，并详细举出了为享有教育中语言权利而斗争的实例。为了支持少数民族的语言和语言教育权利，出现了一种语言生态学的观点。
在撰写语用学方面的论文时，参考何自然、冉永平主编的《新编语用学概论》可能会更好。以下是具体原因：书籍的新颖性：《新编语用学概论》相对于何兆熊主编的《新编语用学概要》来说，出版时间稍晚，可能包含了更多最新的语用学研究成果和理论进展。
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1、在知识经济飞速发展的今天，实施素质教育是时代的要求，是教育工作者神圣的使命，是党和国家对站在时代前列的广大教师殷切的希望。
2、语文教学的主阵地是课堂，提高学生语文素养的关键是课堂教学。组织并促进学生自主、合作、探究学习，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，充分发挥学生的主体作用，让学生成为语文课堂的主角，进而达到语文教学的最好效果，这是我们语文教师的追求。
3、小学低年级语文教育教学论文篇二 《浅谈小学低年级语文教学》【摘要】当前的小学语文教学正在改变过去那种封闭、死板的状况，日益走向开放，日益充满活力。教师在努力寻求更好的教学方法，使学生在良好的学习氛围中学习成长。在众多方法中，运用游戏教学是其中的一条重要途径。
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小学语文教育教学论文范文篇一 《浅谈小学语文教育教学策略》摘要：语文是最具内涵的学科，它不仅赋予了文字的生命，而且让人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的体现，让我们的生命有了更多的价值意义。
以下是一篇关于小学低年级语文教育教学的论文概述：小学低年级语文教育教学探究引言小学低年级是学生语文学习的基础阶段，对学生今后的语言文字能力和文化素养培养具有至关重要的作用。
小学语文教师教育教学论文篇1 浅析小学语文教师的教学艺术 摘要：本文从语文教学教师的教学 艺术 入手，无论是领略教材还是学生的感受，学生的兴趣，学生的动手能力。灵活多变的教学方式，等各个方面，都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。
小学二年级语文教学技巧初探 该论文探讨了小学二年级语文教学的技巧。文章指出，二年级学生好动、爱讲话，课堂效率有待提高。因此，教师需要整顿课堂纪律，激发学生的学习兴趣，耐心教育他们认识到学习的重要性。
小学六年级语文教学论文1 从教多年，为了能给学生更好的课堂，将知识以更艺术的方式传播给他们，我阅读了许多有关教育教学的书籍和名著。最近我拜读了《经典课堂》一书，此书收录了窦桂梅、郭初阳、贾志敏等名师的经典教学实录，让我的确受益匪浅。
小学语文教师教育教学论文
小学语文教师教育教学论文篇1 浅析小学语文教师的教学艺术 摘要：本文从语文教学教师的教学 艺术 入手，无论是领略教材还是学生的感受，学生的兴趣，学生的动手能力。灵活多变的教学方式，等各个方面，都进行了深入的阐述。体现了教师的主导作用。
以下是一篇关于小学低年级语文教育教学的论文概述：小学低年级语文教育教学探究引言小学低年级是学生语文学习的基础阶段，对学生今后的语言文字能力和文化素养培养具有至关重要的作用。
随着时代的发展以及新课标改革力度的日益加大，传统的应试语文教育教学模式已经无法满足最新形势的发展要求，小学语文教育教学亟待进一步的创新与完善；与此同时，新课改要求教育教学要注重凸显学生的主体地位，培养学生的自主学习能力，从而为学生的健康成长以及进步打好基础。
小学语文教育教学论文范文篇一 《浅谈小学语文教育教学策略》摘要：语文是最具内涵的学科，它不仅赋予了文字的生命，而且让人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的体现，让我们的生命有了更多的价值意义。