本文目录一览：

• 1、研修教学反思
• 2、外国人学英语学语法吗?
• 3、论文篇:论元音组合及其发音
• 4、四川自考改革00015英语二抓紧时间考过,历年真题及通关技巧分享_百度...
• 5、小学英语词汇教学核心素养研究论文
• 6、请外教?学自然拼读?英语启蒙,看这一篇就够了

研修教学反思

1、特别是王任教研员的讲座《小学语文低学段写话教学课标实践解读》，深入浅出地解析课标理念，引发了我对小学语文写话教学的深入反思。评价的重要性 赞赏性评价对孩子们至关重要。美国作家与我国清代教育家颜元的观点不谋而合，赞赏能够激发孩子的积极性，而非责骂。

2、小学研修教育教学反思1 担任二年级和四年级小学英语教师的一个月来，一直都在反思，小学英语应该怎么教能让孩子更快接受英语？ 通过这一个月实践教学，我认为小学阶段学习英语要靠持续不断的语言知识，而不是“单纯玩”来培养学生持久的兴趣。

3、小学校本研修教学反思1 本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 不断加强学习，夯实业务能力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

外国人学英语学语法吗?

1、外国人学习英语语法的情况因国家而异。在一些国家，英语是官方语言或第二语言，学校教育中会教授英语语法。而在其他一些国家，英语可能只是作为一门外语来学习，学生可能会在课堂上学习英语语法。总的来说，外国人学习英语语法的情况因个人兴趣、需求和教育背景而异。

2、不一定啊，不过不会语法的话，说出的句子容易有歧义。

3、外国人说英语的时候，根本就不讲究语法；而且他们也不学语法。大多数外国人出生就是从简单单词开始学习的，都是听爸爸妈妈教育学习的，自然地他们也就会这么表达了，很少去问为什么这么说。所以，时间长了，他们也就都会说了，没必要去注重语法。

4、国外人当然不用学语法，任何语言的母语者都是有语言环境的，如果正在学中文的外国朋友问你中文的语法，你也会很奔溃，然后告诉他们我们没学语法。所以不要在纠结这个问题了，母语者是可以很骄傲的说不用学语法的。

5、外国人不学语法。【点击了解更多课程内容】英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。

6、中国人也不是所有人都学语法。外国人也不是所有人都学语法。语法是语言的规律，语言的规则。凡是语言，都有其自已的规律。这规律可以自己通过不断的实践总结归纳而得出。也可以学习别人总结归纳的，这就是语法书。不是只有英语有语法，汉语也有语法，法语、德语，所有的人类的语言都是有语法的。

论文篇:论元音组合及其发音

1、元音字母组合发音，概括起来分三种情况。第一种情况：两个字母组合在一起，发音与其构成字母毫不相关，例如au(autumn)、aw(law)、ou(loud)、ow(how)，这种组合需要识记。第二种情况：两个字母组合在一起，各自发音。

2、元音字母组合在单词中的发音要比单个的元音字母稳定得多。考察元音字母组合在单词中的发音的时候，不再区分开音节和闭音节，只区分重读音节和非重读音节。

3、U的发音：U的发音包括在"；cup"；中发音为/ʌ；/，在"；blue"；中发音为/uː；/，在"；luck"；中发音为/ʌ；/。U的发音也会受到拼写规则和语境的影响。元音字母组合的发音规则：双元音：双元音是由两个元音字母组合而成，发音时会滑动音调。

4、这类规则主要针对的是包含ar、ir、or、ur的组合。通常情况下，ar在单词中的发音为/ar/，我们将其形象地称为“bossyr”。在“bossyr”中，字母r的声音强烈而不失礼貌，之前的元音字母一般不会按照其本音发音。

四川自考改革00015英语二抓紧时间考过,历年真题及通关技巧分享_百度...

自考改革后，英语二已替换为英语，并调整了学分和顶替课程数量。考生应抓紧时间，在改革过渡期内完成英语二的考试。利用历年真题：历年真题是备考的重要资源。考生应重点突击往年的真题，以测试自己的水平，并针对薄弱环节进行反复练习。

四川自考改革中的重要信息：自2025年10月起，自考本科专升本层次课程00015英语二将被替换为英语（专升本）（13000），学分从14降至7，考试内容也相应调整。对于正在备考或计划备考的考生，抓紧时间完成英语二的考试，因为旧考试计划的申报截止日期为2025年12月，之后将按照新计划进行。

新旧考试计划衔接过渡期为2023年10月至2025年9月。过渡期内，考生按照旧考试计划考试，按旧考试计划申请毕业；2025年10月起，考生须按新考试计划考试。2025年12月，毕业办理最后一次按照旧考试计划申办；2026年1月1日起，考生须按新考试计划申请毕业。

英语(二)00015，是自考本科中的统考，试卷类型为全国卷，满分100分，及格线为60分，难度相当于PETs2至PETs3之间，约等同于高考英语成绩在80分左右。具备一定基础的同学，通常只需复习一个月左右即可应对。

小学英语词汇教学核心素养研究论文

核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的展开，改变了学生以往死记硬背的学习方法，使学生能够灵活的记忆英语词汇，锻炼学生英语的听、说、读、写能力，培养学生核心素养中的语言表达能力、学生的学习能力等。

小学英语核心素养教学探索论文 摘要 ：英语核心素养是通过英语教育教学，使学生逐步形成的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学英语教学实践中，教师要重视和加强英语核心素养教学，以不断提高学生的英语学习兴趣与能力，使学生综合素质能得到进一步提升，为其后续的英语学习打下良好基础。

实例7教材（人教版小学英语四年级上册Unit Four Lesson 20）How’s the weather today ？一课，在导入单词“warm、cool、”时，我是这样导入的：首先利用课件展示“取暖、吹风扇”的简笔画，然后用事先配好的铃声做辅助，这样教师在“真实”的情境中导入新课。

请外教?学自然拼读?英语启蒙,看这一篇就够了

1、举个简单的例子，我们学习汉语是从拼音开始的，有很多英语的发音其实跟拼音很相似，而且英语的嘴型更加的夸张，宝宝如果英语发音可以掌握，拼音的学习也是水到渠成。英语作为一门世界通用语言，其实他跟数学一样，既然汉语和数学不冲突，英语和汉语怎么会冲突呢，这两个反而可以互相促进，一起进步。

2、自然拼读法，亦称Phonics，是国际主流英语教学法之一，适合以英语为母语的国家儿童学习发音规则和拼读技巧。在我小时候，自然拼读尚未引入，我通过观看电影《阿基拉和拼字大赛》顿悟，单词是根据音节拼成，不同的字母组合有固定发音，从此背单词变得轻松。

3、学习自然拼读法时，孩子们需要具备大量的听力词汇量，这是学习自然拼读法的前提。自然拼读法是一种解码能力，孩子们需要通过解码将音读出来，但只是会读音是不够的，还需要将读出的音与自己脑海中已有的音进行印证，才能明白单词的意思。如果孩子们事先没有输入单词的音和意思，即使能读出来，也毫无意义。

4、而自然拼读法是把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，进而联想到发音所对应的实物或动作，提高了记忆效率。 大约80%以上的英语单词都符合自然拼读的发音规则，只要不断练习，就做到“听音能写，见词能读”。

5、看看下面这种套路是不是经常遇到：一篇文章首先给你一颗炸弹，告诉你某某明星的娃英语已经很牛；然后跟你说，要想英语这么牛，你应该这样那样；最后寄出广告———来我们这里，交很少的钱就可以培训很牛的娃。于是，你焦虑，你激动，你掏钱。