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1、留下让读者思考参与情景的空间,加深主题,给予想象空间。在故事情节戛然而止时,留给读者广阔的想象空间,深化主题。留白式结尾能够让人感到欣慰、愉悦,凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望。留白式结尾能够为故事增添独特的艺术情趣,使画面构图协调,减少构图太满给人的压抑感。
2、通过留白手法的应用,有些是虚化背景,有些是产生视觉指引,强调画面的焦点,从而产生强烈对比,规避掉由于内容过于统一呆板而造成信息模糊问题。留白在使用时,要时刻注意其精神内涵与功能内涵的赋予和统一,留白也并不是元素的贫乏,反而是对艺术的选择和取舍,每一处留白都应具有实际的内涵和作用。
3、典故与情感的交融运用典故和直抒胸臆的结合,是另一种深入人心的艺术表达。典故的巧妙引用,既能丰富文章的文化内涵,又能直白地表达作者的情感,两者相得益彰,使作品更具深度和感染力。
全书共包含11章,内容覆盖了素质教育与小学语文教学、小学语文课程标准与教材、小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、小学语文课程评价、信息技术与小学语文教学、以及小学语文教师专业发展等方面,旨在全面满足小学语文教学与研究的需求。