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1、道德规范的思修论文篇一:《浅论高等学校教师职业道德规范》 摘要:教师的职业道德,是教师在长期的 教育 实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。
2、大一思修论文2000字以上篇一 《辅导员做好大学生理想信念教育的思考》 【摘要】做好大学生理想信念教育,是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的必然要求和应有之意。辅导员应在加强理论学习、把握学生特点、解决实际问题、开展 社会实践 等方面入手,引导大学生树立正确的理想信念。
3、大一思修论文3000字范文篇一:《新形势下大学生诚信道德问题及教育对策》 摘要:诚信是人类文明发展的成果,是中华民族最崇尚的品质,是中华民族的传统美德和 文化 精华,诚信问题一直以来都被整个社会和民族重视。
4、大一思修课程论文2000字篇一 《试述社会主义法治理念及其现实意义》 摘要:社会主义法治理念是贯穿于整个社会主义法治建设领域的指导思想和精神动力。作为法治理念与中国社会主义实际相结合的产物,社会主义法治理念的提出具有针对性。
1、大学思修论文:如何实现自我价值 明确自我价值的内涵与重要性 自我价值是指个体对自身存在意义的肯定,以及在社会生活中所体现出的个人价值。实现自我价值是个人成长与发展的重要目标,它不仅关乎个人的心理健康与幸福感,也是推动社会进步与和谐的关键因素。
2、大一思修论文3000字范文篇一:《新形势下大学生诚信道德问题及教育对策》 摘要:诚信是人类文明发展的成果,是中华民族最崇尚的品质,是中华民族的传统美德和 文化 精华,诚信问题一直以来都被整个社会和民族重视。
3、关于消费观的思修论文篇一 《马克思主义消费观的现实指导意义》 [提要]自从改革开放的号角吹响,一些超前消费、奢侈消费等不正确的消费观念渗透到了中国,这些观念造成了消费者过于追求物质生活,从而忽视了精神生活。
4、作为新时代的大学生,连接社会的桥梁。我们应该追求远大的理想,坚定崇高的理想信念。意识具有能动性,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展,而理想属于意识范畴,科学的理想信念是当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长,成功就业和开创未来的精神支柱。
要提高大学生诚信素质,一个重要的前提就是培养大学生的事业心、责任感、平等竞争的意识、独立自主的人格和对规则的虔诚态度。要从实际出发,有计划、有重点、因地制宜地开展大学生的“诚信”教育。
1、大学思修论文精选范文篇一 《把理想信念 教育 放在思想建设的首位》 摘要: 从党章历史沿革的维度来研究党的思想建设,得出的结论是高度重视理想信念教育、着重从思想上建党是在长期革命斗争中和社会主义现代化建设的实践中形成的具有中国特色的建党思想,是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。
2、大一思修论文3000字范文篇一:《新形势下大学生诚信道德问题及教育对策》 摘要:诚信是人类文明发展的成果,是中华民族最崇尚的品质,是中华民族的传统美德和 文化 精华,诚信问题一直以来都被整个社会和民族重视。
3、道德规范的思修论文篇一:《浅论高等学校教师职业道德规范》 摘要:教师的职业道德,是教师在长期的 教育 实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。
4、作为新时代的大学生,连接社会的桥梁。我们应该追求远大的理想,坚定崇高的理想信念。意识具有能动性,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展,而理想属于意识范畴,科学的理想信念是当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长,成功就业和开创未来的精神支柱。
5、关于消费观的思修论文篇一 《马克思主义消费观的现实指导意义》 [提要]自从改革开放的号角吹响,一些超前消费、奢侈消费等不正确的消费观念渗透到了中国,这些观念造成了消费者过于追求物质生活,从而忽视了精神生活。
大一思修课程论文2000字篇一 《试述社会主义法治理念及其现实意义》 摘要:社会主义法治理念是贯穿于整个社会主义法治建设领域的指导思想和精神动力。作为法治理念与中国社会主义实际相结合的产物,社会主义法治理念的提出具有针对性。
大一思修期末考试重点内容 理想的概念与划分 概念:理想是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
还有何雪梅老师的信息检索。这是一门通识课(可以简单粗暴的理解为选修课)。主要学习如何利用国内外各种搜索引擎进行信息的筛选、论文的查找等,在信息爆棚的时代,找我这么一项技能这的是非常必要且适用呢。最后再推荐一下邓绍高老师的数学建模课。
主要课程:传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。