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丰富幼儿的生活经验是创造性绘画的基础。绘画活动是幼儿对现实生活的再创造,要引导幼儿在绘画中发展创造力,首先要给孩子提供丰富的生活经验,没有丰富的生活经验做创造的基础,创造就成了无米之炊,闭门造车,孩子们除了模仿老师没有其他办法。
在美术活动中培养幼儿的创造力研究 【摘要】 幼儿在活动中发展,幼儿活动是在与周围环境的相互作用中得以产生的,幼儿潜在的发展机会就取决于和环境的每一次相互作用。教师要利用新鲜。独特,刺激性强的材料来调动幼儿的兴趣,充分引发幼儿全身心地参与活动从而促进其自主、充分地与环境相互作用。