很多人觉得毕业论文没什么可写的。他们认为自己学的知识太少。他们认为自己没有什么新想法。他们觉得研究的问题别人都研究过了。他们觉得自己水平不够。这种想法很常见。

写论文的第一步是找问题。你可以看看你学的课本。课本里有很多基本概念。这些概念你可能觉得很简单。你可以想想这些概念在实际中怎么用。比如你学的是管理。你可以想想你们学校的学生会怎么管理。你学的是计算机。你可以想想学校的选课系统怎么工作。你学的是教育。你可以想想你的老师怎么上课。这些日常的事情都可以成为论文的题目。

你不必找一个没人研究过的问题。很多问题别人都研究过。你可以用不同的方法研究。你可以研究不同的对象。比如很多人都研究过学生为什么玩手机。你可以研究你们学校的学生。你可以设计一个简单的问卷。你可以找几个同学聊天。你可以观察他们怎么用手机。你把这些记录下来。这就是你的研究。

你觉得没有资料可找。其实资料很多。你去学校的图书馆。你在网上搜索。你找相关的论文看看。你看别人用了什么资料。你看他们怎么分析问题。你找到的每一篇论文后面都有参考文献。你可以按着这些参考文献去找更多的资料。资料就像滚雪球。越找越多。

你觉得自己写的不好。没关系。论文不需要华丽的词语。论文需要把问题说清楚。你用简单的词语。你用短句子。你一段只说一个意思。你先写一个提纲。你把提纲里的每一点写成一段。你一段一段地写。慢慢就写长了。

你可以从你最熟悉的东西开始写。你写你为什么选这个题目。你写你对这个问题的理解。你写你打算怎么研究。你把这些写下来。这就是论文的开头。

你做一个小调查。你设计十个问题。你找三十个人回答。你把这些回答整理一下。你计算每个选项有多少人选。你画几个简单的表格。你描述你看到了什么。这就是论文的中间部分。

你讨论你的发现。你的发现可能很简单。比如你发现大部分学生每天玩手机超过三小时。你发现他们主要用手机聊天和看视频。你讨论为什么这样。你结合你学过的理论。比如马斯洛的需求层次理论。你说学生需要社交和娱乐。这很正常。你也可以讨论玩手机太多有什么不好。比如影响学习。比如损害健康。你提出几个简单的建议。比如学校可以多组织活动。比如学生可以自己控制时间。这就是论文的讨论部分。

你不必担心你的研究太小。小研究也有价值。大研究也是从小研究开始的。你的论文证明你学会了做研究的基本方法。你学会了找问题。你学会了收集资料。你学会了分析问题。你学会了表达你的想法。这就是毕业论文的目的。

你坐在电脑前不知道写什么。你先写一个字。你再写一个字。你不停地写。你不要管写得好不好。你先写下来。写完了再修改。你今天写两百字。明天写三百字。几天后你就写了几千字。

你想一想你的实习经历。你想一想你的兼职工作。你想一想你参加过的社团活动。这些经历都是宝贵的材料。你把这些经历和你的专业联系起来。你写你看到了什么现象。你写你遇到了什么问题。你写你是怎么想的。这就是很好的论文内容。

你觉得自己懂得不多。这很正常。你是学生。你不是专家。老师不指望你写出惊天动地的论文。老师希望看到你认真思考了。你努力研究了。你诚实地表达了。

找一个安静的地方。关掉手机。告诉自己就写半小时。设定一个计时器。时间到了就休息。休息后再写半小时。这样一点点积累。论文就写出来了。

你不必写得很完美。先完成再完美。你把所有的想法都写在纸上。然后你再重新排列。你再修改不通顺的句子。你删除重复的内容。你补充缺少的部分。

看看你以前的作业。看看你的课堂笔记。里面可能有很多灵感。你曾经对某个问题感兴趣。你曾经和同学讨论过某个话题。这些都是论文的种子。

和你的导师谈谈。告诉导师你的困难。导师会给你建议。导师会告诉你从哪儿入手。导师会推荐你读什么书。不要害怕和导师交流。

去实验室看看。去企业参观。去街上观察。实地看看能给你很多启发。你看到真实的情况。你发现理论和实际的差距。这就能写出好论文。

你不喜欢理论推导。你可以做案例分析。找一个具体的例子。详细描述这个例子。分析这个例子的前因后果。总结这个例子的经验教训。

你不喜欢定量分析。你可以做定性研究。你找几个人深入访谈。你记录他们的观点。你分析他们的语言。你发现其中的规律。

写论文就像爬山。你站在山脚下觉得山很高。你开始爬。你一步一步爬。你休息一会儿再爬。你终于爬到了山顶。回头看，你会发现这条路并没有那么难。

每个人都能找到可写的东西。你的生活就是最好的素材。你的学习就是最好的基础。你的思考就是最重要的方法。开始写吧。写下第一个字。写下第一句话。写下第一段。你会发现自己其实有很多话要说。