毕业论文工作结束了。我完成了我的论文。我的指导教师给了我很多帮助。没有他的指导我完不成这篇论文。我想说说这段时间的事情。

刚开始我不知道写什么题目。脑子里有很多想法。每一个想法都觉得不好。我去找指导教师。他问我你喜欢什么。你关心什么问题。你看了哪些书。我告诉他我喜欢的领域。我关心的问题。我看过的书。他点点头。他说你可以从这个小问题开始。这个问题有意思。值得研究。我听了他的话。我觉得有方向了。

找资料很困难。图书馆的书很多。电脑上的文章更多。我不知道哪些有用。哪些没用。我看了很多资料。有的资料看不懂。有的资料觉得没用。我有点着急。时间一天天过去。我的进展很慢。我又去找指导教师。他告诉我先看重要的几本书。先看最近几年的文章。他教我怎样找关键的资料。怎样快速判断资料的价值。我按照他的方法做。果然节省了很多时间。

写论文大纲的时候我遇到了问题。我想说的东西很多。不知道怎样安排顺序。各部分之间怎样连接。我写了一个大纲。自己觉得还不错。拿给指导教师看。他看了很久。他说这里顺序不对。那里缺少内容。这个地方需要更多证据。那个地方需要更清楚的解释。他一点一点告诉我怎么改。我听了有点难过。觉得自己写得不好。但我知道他说得对。我回家重新写大纲。写了又改。改了又写。第三次给他看。他笑了。他说这次好多了。

开始写正文了。每天坐在电脑前。写几句就删掉。写一段觉得不好。重新写。进展很慢。有时候一整天写不出几行字。我很沮丧。指导教师告诉我不要追求完美。先写出来。写完再修改。他让我每天写五百字。不管写得好不好。先写出来。我试着这样做。果然有效果。文字虽然粗糙。但至少有了内容。可以后续修改。

修改是最痛苦的过程。自己看自己的文章。总觉得哪里不对。又说不出来。指导教师仔细看了我的初稿。纸上写满了红色的批注。这里用词不准确。那里逻辑不清楚。这个例子不恰当。那个结论太草率。他批注得很仔细。连标点符号都改正了。我看着满篇的红色。心里很感动。他花了很多时间。很认真地在帮我。

我按照批注一条一条修改。有的地方要查更多资料。有的地方要重新思考。有的段落完全重写。这个过程很慢。但每改完一处。就觉得文章好了一点。改完一遍后。我打印出来再给指导教师看。他又提出了新的建议。我再修改。这样来回三次。文章越来越好了。

最难的是写结论部分。要把所有的研究结果总结出来。要说明研究的价值。要指出不足和未来的方向。我写了好几稿都不满意。指导教师和我谈了一个下午。他问我你的研究到底说明了什么。你的发现有什么意义。你希望别人从你的研究中得到什么。这些问题让我思考了很久。最后我明白了该怎么写。

格式调整很繁琐。引用的标注。参考文献的排列。页眉页脚。行间距字间距。这些细节很花时间。但必须做好。指导教师告诉我学术规范很重要。这是对别人劳动的尊重。也是对自己工作的负责。我一点一点调整。确保每个细节都符合要求。

提交论文前我很紧张。担心还有哪里没做好。指导教师最后检查了一遍。他说可以了。去提交吧。我提交了论文。心里一块大石头落地了。

回想这段日子。我学会了很多东西。学会了怎么找资料。怎么组织思路。怎么表达观点。怎么遵循学术规范。这些对我以后的工作学习都有帮助。我感谢我的指导教师。他教会我的不只是写论文的方法。还有做研究的态度。认真。耐心。追求真理。这些品质比论文本身更重要。

写论文是辛苦的。也是快乐的。当你把一个想法变成完整的研究。当你的努力得到认可。那种满足感很难用语言描述。我完成了我的毕业论文。这是我大学四年最重要的成果之一。我会记住这段经历。记住指导教师的教诲。这些都会成为我人生中宝贵的财富。