大学老师指导学生写毕业论文。老师每年都指导出优秀毕业论文。老师做这件事很多年。老师喜欢帮助学生。学生也喜欢找这位老师指导。

老师办公室有很多书。桌子上放着很多论文。墙上挂着优秀指导教师证书。学生进来有点紧张。老师让学生坐下。老师给学生倒水。老师问学生论文题目是什么。学生说了一个题目。老师点点头。

老师告诉学生怎么写论文。先要找资料。去图书馆找书。上网找文章。看看别人写了什么。要把找到的东西记下来。写字或者打电脑都可以。重要的是要记住哪里看了什么。

然后要想自己写什么。学生自己的想法很重要。不能只抄别人的话。要把别人的话变成自己的话。要用简单的话把道理说清楚。不能写得太难。要让别人看得懂。

论文要有一个开头。开头要说清楚你要写什么。为什么写这个很重要。接下来要写几个部分。每个部分说一件事。最后要写结束的话。结束的话要说你发现了什么。

老师告诉学生每天写一点。不要等到最后才写。每天写几百个字。这样不会太累。写完了要修改。修改很重要。第一次写的东西不够好。要看哪里写得不对。要看哪里可以写得更好。

学生开始写论文。学生去图书馆找书。学生在电脑上找资料。学生每天写一点。学生遇到问题就找老师。老师总是有时间。老师帮学生解决问题。老师说这个想法很好。老师说这个地方要改一改。

论文写完了。学生给老师看。老师仔细看论文。老师用笔在纸上写字。老师说这里写得不错。老师说那里要再想想。老师指出几个错误。一个是字写错了。一个是话没有说清楚。一个是数字不对。

学生回去改论文。学生改了错字。学生把话说得更清楚。学生检查了数字。学生再次给老师看。老师说现在好多了。

论文交上去。学校评选优秀论文。学生的论文被选上了。学生很高兴。老师也很高兴。老师又拿到优秀指导教师证书。

第二年老师又指导新学生。新学生有新的题目。新学生不知道怎么写。老师告诉新学生同样的方法。找资料、想问题、每天写、多修改。新学生很努力。新学生写了很好的论文。这篇论文也被选为优秀论文。

年复一年老师都在做这件事。老师头发变白了。老师还是坚持指导学生。老师觉得指导学生很重要。学生从老师这里学到很多东西。学生学会了认真做事。学生学会了思考问题。学生学会了写文章。

有的学生毕业后回来看老师。学生告诉老师现在的工作。学生说写论文的经历很有用。现在工作中要写很多东西。以前学的都用得上。老师听了很高兴。

老师指导论文有自己的方法。老师不帮学生写论文。老师教学生自己写。老师问学生问题。让学生自己找答案。老师检查学生的进度。让学生不要偷懒。老师鼓励学生。让学生有信心。

论文写作会遇到困难。资料找不到。想法理不清。写不出来。学生很着急。老师安慰学生。老师说每个人都会遇到困难。老师说慢慢来。老师说可以先放一放。做点别的事。然后再回来看。可能就有新想法。

老师教学生用简单的话写论文。不要用难懂的字。不要写太长的句子。要把意思说明白。专业的东西要解释清楚。让不是学这个专业的人也能看懂大意。

格式很重要。论文有规定的格式。字要多大。行要多宽。哪里空行。哪里写什么。老师都一一告诉学生。学生按格式做。论文看起来就很整齐。

参考文献不能忘记。用了别人的话要写明是谁说的。在哪本书哪篇文章里说的。这是对别人的尊重。也是对自己负责。

老师经常很晚回家。因为有学生来找。老师周末也来学校。因为学生要交论文。老师的家人理解老师。知道老师喜欢教书。

老师办公室的证书越来越多。老师不在乎证书。老师在乎学生有没有进步。看到学生写出好论文老师最开心。

大学里有很多老师。这位老师很普通。老师做的就是教书的事。老师把学生教好。学生毕业了找到好工作。老师就满足了。

论文指导是老师工作的一部分。老师认真做这件事。年复一年。学生来了又走。论文写了一篇又一篇。优秀论文很多篇。老师还是那个老师。还在那个办公室。还在指导学生写论文。

新学生来了。学生有点害怕。学生听说论文很难写。老师对学生笑笑。老师说不用怕。老师说我们一起来做。学生坐下来。老师问学生你想写什么。学生开始说自己的想法。老师认真听着。